適合幼兒的戶外游樂設(shè)備——中班攀爬架

幼兒園的教學(xué)設(shè)備不同于普通教學(xué)設(shè)備，因為它要兼顧學(xué)習(xí)和玩耍的作用。它也不同于學(xué)校的教具。因為都是3-7歲的兒童在使用，所以它必須足夠的安全，足夠的環(huán)保健康，還要有足夠的可玩性，能夠釋放寶寶們的天性，那么讓我們來看看都有哪些戶外游樂設(shè)備適合幼兒園的小寶貝們吧。

首要推薦的是，戶外中班攀爬架綜合區(qū)，這是教玩具研發(fā)的一款結(jié)合，攀爬，滑梯，鉆網(wǎng)，秋千等多種游樂設(shè)備的特點，中班攀爬架占地面積小，安全性能高，適合放置在戶外草地等場所。

還有一款我們要推薦的是，木質(zhì)游樂樂園，這是教玩具研發(fā)的一款采用原木制作的大型綜合兒童樂園，產(chǎn)品結(jié)合，攀爬，滑梯，鉆網(wǎng)，秋千，拓展等多種游樂設(shè)備的特點，款式設(shè)計新穎，既有兒童游樂的特點，同時也能成為幼兒園內(nèi)的景觀，產(chǎn)品造型獨特，可以根據(jù)要求對造型進行定制，常規(guī)的可以定制動物造型，海盜船，昆蟲，魚類等樣式，能很好的體現(xiàn)幼兒園內(nèi)的特點是一款的無動力兒童游樂設(shè)施。

我們應(yīng)該怎樣正確看待中班攀爬架運動拓展？

中班攀爬架運動拓展以學(xué)員的體驗為主，以體驗后的感受、感悟為基礎(chǔ)，注重對員工心態(tài)調(diào)整、團隊溝通協(xié)作、企業(yè)文化導(dǎo)入等方面的培訓(xùn)。

1、中班攀爬架運動拓展是一種團隊合作訓(xùn)練

戶外拓展培訓(xùn)是一套塑造團隊活力、推動組織成長的不斷增值的訓(xùn)練課程。戶外拓展培訓(xùn)是專門配合現(xiàn)代企業(yè)進行團隊建設(shè)需要而設(shè)計的一套戶外拓展模擬訓(xùn)練，是當(dāng)今歐美及亞洲大型企業(yè)機構(gòu)所采納的一種有效的訓(xùn)練模式。拓展訓(xùn)練的內(nèi)容豐富生動，寓意深刻，以體驗啟發(fā)作為教育手段，學(xué)員參與的訓(xùn)練將成為他們終身難忘的經(jīng)歷，從而讓每一系列活動中所寓意的深刻的道理和觀念，能牢牢地扎根在團隊和每個成員的潛意識中，并且能在日后的工作合作中揮發(fā)應(yīng)有的效用。

2、戶外拓展是一種成功心理訓(xùn)練

戶外拓展培訓(xùn)是一項旨在協(xié)助企業(yè)提升員工核心價值的訓(xùn)練。通過拓展訓(xùn)練課程，企業(yè)人員的潛能提升和個人心理素質(zhì)的強化都能夠有效地拓展。同時讓團隊成員能更深刻地體驗個人與企業(yè)之間、下級與上級之間、員工與員工之間唇齒相依的關(guān)系，更好的融入團隊，從而激發(fā)出團隊更高昂的工作熱誠和拼搏的動力，使團隊更富凝聚力。

戶外拓展這種獨特的體驗式培訓(xùn)，現(xiàn)場的震撼力帶給學(xué)員的思考遠遠超于一套邏輯嚴密的說教式培訓(xùn)。在拓展培訓(xùn)過程中，學(xué)員能夠克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力;認識自身潛能，增強自信心，改善自身形象;認識群體的作用，增進對集體的參與意識與責(zé)任心;啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力;改善人際關(guān)系，更為融洽地與群體合作;學(xué)習(xí)欣賞、關(guān)注和愛護自然。

中班攀爬架讓你的手和腳協(xié)調(diào)起來

幼兒中班攀爬架，讓你的手和腳協(xié)調(diào)起來

小孩的世界，除了窩在一個地方玩太空沙，他還得會在幼兒攀爬架攀爬，那樣他的身體才能鍛煉到!一動一靜剛好?，F(xiàn)在的家長也意識到了，帶小孩去戶外，不單要玩的開心，還能從中得到鍛煉。

中班攀爬架是一種大型親子運動組合，它可容納多個小朋友同時自由玩耍。可以根據(jù)老師的設(shè)計指導(dǎo)進行多種針對性的游戲，如：攀、爬、跑、跳、推、拉、翻、滾、鉆等游戲，豐富的游戲鍛煉兒童四肢的靈活性，協(xié)調(diào)性，平衡感，身體的把握和控制能力，通過肢體的運動，可以訓(xùn)練兒童的感覺統(tǒng)合能力，使之觸覺和前庭平衡覺都得到充分的學(xué)習(xí)，預(yù)防感統(tǒng)失調(diào)現(xiàn)象的出現(xiàn)，游戲中小朋友們可以從各個方位爬上中心平臺，再沿著多個滑梯、滑道或滑桿順流而下，逐一感受攀、爬、滑、蕩帶來的樂趣，同時也鍛煉了孩子的膽量和勇氣，共同體會集體游戲的快樂。

在戶外中班攀爬架上攀爬對兒童有哪些好處？

在戶外中班攀爬架上攀爬對兒童有哪些好處？

離開地面向上爬這一動作對于孩子來說，極具趣味性和挑戰(zhàn)性，孩子會反復(fù)地進行練習(xí)。一次次的嘗試會讓孩子積攢經(jīng)驗，增

進技能，慢慢地就會因為熟練而變得更加勇敢和自信，這有利于培養(yǎng)他們克服困難，積極進取的勇氣和信心。

在中班攀爬架上攀爬對孩子成長發(fā)育好處多多，但現(xiàn)家長往往會因為害怕自己的孩子在攀爬時受傷而禁止兒童進行這項運動，從而壓制了孩子對環(huán)境探索的熱情和學(xué)習(xí)新事物的欲望，對兒童的成長很不利。

小攀爬里有大樂趣，別宅在家出來

缺少攀爬訓(xùn)練的孩子協(xié)調(diào)能力要差。當(dāng)孩子和其他小伙伴一起玩耍時，會覺得自己的技能不如別人，從而產(chǎn)生自卑感，將來進入社會工作后也會變得的膽怯自卑。所以家長從小就要注意孩子攀爬能力的訓(xùn)練，只要有家長在旁陪護，完全可以放心讓孩子

練習(xí)。