消防安全知識(shí)培訓(xùn)

       發(fā)生粉塵爆1炸的首要條件是粉塵本身可燃，即能與空氣中的氧氣發(fā)生氧化反應(yīng)。如媒塵、鋁1粉、面粉等。其次，粉塵要懸浮在空氣中達(dá)到一定濃度（超過(guò)其爆1炸下限），粉塵呈懸浮狀才能保證其表面與空氣（氧氣）充足接觸，堆積粉塵不會(huì)發(fā)生爆1炸；再次，要有足夠引起粉塵爆1炸的起始能量。只要同時(shí)具備上述三個(gè)條件，就會(huì)導(dǎo)致粉塵爆1炸。

地鐵遇火災(zāi)逃生法

地鐵已成為各大城市的重要交通工具之一，客流量大，人員集中，一旦發(fā)生火災(zāi)，后果十分嚴(yán)重。由于地鐵本身獨(dú)有的特點(diǎn)，一旦起火，容易造成火勢(shì)蔓延擴(kuò)大和有毒濃煙的產(chǎn)生，不僅威脅到乘客的生命安全，更給疏散和救援工作造成較大困難；同時(shí)，由于地鐵內(nèi)空間過(guò)大，大火報(bào)警和自動(dòng)噴淋等消防設(shè)施配置不完善，并且一旦起火，地下電源可能會(huì)自動(dòng)被切斷，通風(fēng)空調(diào)系統(tǒng)失效，失去了通風(fēng)排煙作用。

防范措施

1.拒絕違1章指揮,提高1防范意識(shí),保護(hù)自己2.對(duì)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)周?chē)话踩蛩匾訌?qiáng)警覺(jué),一旦發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情要及時(shí)制止和糾正他人的不安全行為并及時(shí)消除險(xiǎn)情。3.要避免由于其他人員失誤、設(shè)備狀態(tài)不良或管理缺陷遺留的隱患給自己帶來(lái)的傷害。如發(fā)生危險(xiǎn)性較大的中1毒事故等,沒(méi)有可靠的安全措施不能進(jìn)入危險(xiǎn)場(chǎng)所,以免盲目施救,自己被傷害。4.交叉作業(yè)時(shí),要預(yù)見(jiàn)別人對(duì)自己可能造成的傷害,并做好防范措施。檢修電氣設(shè)備時(shí)必須進(jìn)行驗(yàn)電,要防范別人誤送電等。5.設(shè)備缺乏安全保護(hù)裝置或設(shè)施時(shí),例如旋轉(zhuǎn)的零部件沒(méi)有防護(hù)罩,員工應(yīng)及時(shí)向上級(jí)主管報(bào)告,接到報(bào)告的人員應(yīng)當(dāng)及時(shí)予以處理6.在危險(xiǎn)性大的崗位(例如高空作業(yè)、交叉作業(yè)等)時(shí),必須設(shè)有專(zhuān)人監(jiān)護(hù)

安全教育：

體驗(yàn)式教育已然成為了一種新式教育形式，在安全教育體驗(yàn)館內(nèi)，通過(guò)互動(dòng)和融入式體驗(yàn)，更加能夠透徹理解學(xué)習(xí)安全知識(shí)，滿(mǎn)足公眾模擬安全體驗(yàn)的需求。在以往的安全教育培訓(xùn)和安全知識(shí)宣講中，大都是以課程輸灌為主，這種方式容易導(dǎo)致理論知識(shí)與實(shí)踐相脫離。而安全教育體驗(yàn)館在整個(gè)安全預(yù)防教育的過(guò)程中起著非常重要的作用，可以說(shuō)是安全教育工作的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)安全教育體驗(yàn)館這個(gè)平臺(tái)可以整合各方面的工作力量和資源，從而很好解決安全知識(shí)科普與宣傳問(wèn)題。