要使安全教育培訓(xùn)真正能夠達(dá)到員工要安全、會(huì)安全、能安全的目的，在制定培訓(xùn)方案時(shí)要從培訓(xùn)工作量、培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方法上進(jìn)行分類組合，提高針對(duì)性和實(shí)效性，以達(dá)到事半功倍的效果。安全教育培訓(xùn)必須將現(xiàn)有的安全管理內(nèi)容、方法、觀念、制度放在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)機(jī)制中重新認(rèn)識(shí)，重新評(píng)價(jià)，必須根據(jù)實(shí)際情況的需要，對(duì)不同的施工工藝、不同崗位和不同工種人員進(jìn)行因材施教。

 安全教育培訓(xùn)工作可以大大提高隊(duì)伍安全素質(zhì)，體現(xiàn)了全方面，全員，全過程的覆蓋生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，通過安全教育培訓(xùn)工作完成“要我安全”到“我要安全”終到“我會(huì)安全”質(zhì)的轉(zhuǎn)變。不同的生產(chǎn)崗位、不同的文化程度、不同的技能類型和不同的工作經(jīng)歷，對(duì)安全教育培訓(xùn)的要求是不一樣的。安全教育培訓(xùn)是一門專業(yè)性很強(qiáng)的科學(xué)，它有自己基本的理論，獨(dú)特的內(nèi)容和區(qū)別于其他教育的方式方法。

安全教育培訓(xùn)工作可以大大提高隊(duì)伍安全素質(zhì)，體現(xiàn)了全方面，全員，全過程的覆蓋生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，通過安全教育培訓(xùn)工作完成“要我安全”到“我要安全”終到“我會(huì)安全”質(zhì)的轉(zhuǎn)變。提高安全意識(shí)，增強(qiáng)對(duì)安全生產(chǎn)重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)生產(chǎn)的責(zé)任感，提高遵守規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)行的自覺性。搞好安全教育培訓(xùn)是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的需要，科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本。人是安全生產(chǎn)的根本動(dòng)力。

 日常安全教育的特點(diǎn)是：不分時(shí)間、不論場(chǎng)合、不拘形式、經(jīng)常地、反復(fù)地對(duì)職工進(jìn)行廣泛、深入、系統(tǒng)的宣傳和教育。公司安全教育分為：入廠前安全教育、日常安全教育和特殊安全教育三大類，而入廠前安全教育又分為：廠級(jí)安全教育；車間、部室、合作坑口（選廠）級(jí)安全教育和工段（班組）級(jí)安全教育，即“三級(jí)”教育。安全教育培訓(xùn)者既要有充實(shí)的理論知識(shí)，也要有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這樣才使安全教育培訓(xùn)做到深入淺出，通俗易懂。