如何在這有限的時(shí)間里，盡可能地提高英語(yǔ)學(xué)科成績(jī)

英語(yǔ)的復(fù)習(xí)：講究技巧英語(yǔ)是讓學(xué)生頭疼的一門(mén)課程，原因就在于要記憶的東西太多、太散，復(fù)習(xí)如果不夠系統(tǒng)或者沒(méi)有針對(duì)性，再多的努力都將是無(wú)用功。當(dāng)然復(fù)習(xí)英語(yǔ)首先還是單詞，但只要背常用詞，如歷年高頻詞匯，這些是必背的單詞，大概有 1000個(gè)。學(xué)生定計(jì)劃堅(jiān)持每天背一點(diǎn)，很輕松就能記完。復(fù)習(xí)英語(yǔ)單詞是重點(diǎn)，閱讀每天做，聽(tīng)力每天聽(tīng)；另外多讀課文，培養(yǎng)語(yǔ)感，做起題來(lái)就能得心應(yīng)手；后對(duì)于作文，很多學(xué)生無(wú)從下筆，其實(shí)寫(xiě)作文也是有技巧的，掌握一定的方法，擁有一定的詞匯、短語(yǔ)積累，就可以輕松地組織一篇像樣的文章來(lái)。還有多用短語(yǔ)，不要寫(xiě)長(zhǎng)難句，用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言把事情交代清楚，基本的分?jǐn)?shù)就可以拿到了。

藝選擇很重要

現(xiàn)如今相信不少人之所以選擇參加藝術(shù)生文化課補(bǔ)習(xí)班，就是希望自己可以在的有經(jīng)驗(yàn)的老師的指導(dǎo)下，幫助自己的文化課水平有一個(gè)很好的提升的，因此在選擇相關(guān)的補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候，就一定要懂得注意這一方面的事項(xiàng)，要知道一個(gè)培訓(xùn)班所給我們分配的老師的水平還是非常重要的，有條件的話，我們是可以申請(qǐng)?jiān)嚶?tīng)一下，這樣才可以知道這一老師是不是適合自己，這樣也等于是避開(kāi)了老師分配不合理的一個(gè)陷阱了。藝術(shù)課文化補(bǔ)習(xí)班的選擇好壞很多時(shí)候也是會(huì)在一定程度上影響到日后藝考生的文化課考試的，因此還是需要大家對(duì)此抱有一個(gè)謹(jǐn)慎之心的，畢竟如果因?yàn)槲幕n考試而讓自己整個(gè)的藝考之路出現(xiàn)問(wèn)題的話，還是非常不值得的。

藝術(shù)生培訓(xùn)文化課

大部分藝術(shù)生都存在這一問(wèn)題，基礎(chǔ)不齊，培訓(xùn)文化課3月初入學(xué)有個(gè)測(cè)試，按成績(jī)分班，老師按照考綱從基礎(chǔ)的講起，結(jié)合我校教研組精心編寫(xiě)的內(nèi)部教材，落實(shí)到位，是咱老師精心編寫(xiě)出來(lái)的，每年都會(huì)結(jié)合考綱進(jìn)行調(diào)整，每科把這本教材學(xué)會(huì)就可以了，三個(gè)月的時(shí)間比較短，不允許從高一到高三按教材那樣去講，不可能面面俱到，每科把這邊書(shū)落實(shí)好，就能達(dá)到80-85%，多于藝考生來(lái)說(shuō)就夠用的了，每節(jié)課都把知識(shí)點(diǎn)及時(shí)與題型結(jié)合，每次測(cè)試都比上次有進(jìn)步，讓學(xué)生越學(xué)越有信心。再加上我們是小班教學(xué)，老師能照顧到每個(gè)學(xué)生，當(dāng)然成績(jī)提高的就快一些。