從職業(yè)心理健康的角度來(lái)分析，組織變革對(duì)員工而言是一個(gè)特殊而強(qiáng)大的刺激源，員工必然會(huì)產(chǎn)生不同尋常的應(yīng)激反應(yīng)，如若員工沒(méi)有足夠的能力應(yīng)付如此強(qiáng)大的壓力，將會(huì)帶來(lái)一系列生理、心理、行為上的不適，進(jìn)而影響正常的工作與生活，這樣的員工必將對(duì)組織變革的執(zhí)行過(guò)程產(chǎn)生消極的影響。經(jīng)常參加青少年戶外拓展訓(xùn)練就可以加速我們血液循環(huán)、新陳代謝、改善肌肉，讓孩子們變得更加的強(qiáng)壯、結(jié)實(shí)，同時(shí)重要的是提高了身體的靈活能力。

【河南聚力培訓(xùn)】致力于企業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程研究，以企業(yè)培訓(xùn)、人力資源外包、員工拓展訓(xùn)練公司項(xiàng)目、管理咨詢等業(yè)務(wù)為核心、以職業(yè)培訓(xùn)、人才管理咨詢、管理診斷與體系建設(shè)，公開(kāi)課，研修班與認(rèn)證培訓(xùn)、個(gè)人發(fā)展咨詢培訓(xùn)，媒體服務(wù)為支持。

員工拓展訓(xùn)練公司項(xiàng)目在于激發(fā)員工的工作熱情，提高團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力，提高任務(wù)管理能力以提升個(gè)人意志；增強(qiáng)企業(yè)凝聚力，鼓舞員工士氣，調(diào)動(dòng)員工主動(dòng)性，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的責(zé)任心和榮譽(yù)感，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)相互支持、主動(dòng)配合的工作方式。【河南聚力培訓(xùn)】歷經(jīng)多年探索與發(fā)展，逐漸形成了一套成熟的課程體系，建立了強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)和銷售服務(wù)團(tuán)隊(duì)，致力于為客戶提供卓越的拓展體驗(yàn)，滿足企業(yè)的多元化培訓(xùn)需求。增加非工作狀態(tài)下的溝通，形成積極協(xié)調(diào)的組織氛圍，提高事件與任務(wù)管理技巧，以及分析問(wèn)題的能力；員工拓展訓(xùn)練公司項(xiàng)目磨煉個(gè)人意志，培養(yǎng)毅力、勇氣，增強(qiáng)自信心迎接大自然的挑戰(zhàn)，提高面對(duì)陌生環(huán)境的適應(yīng)力，從容應(yīng)對(duì)壓力與挑戰(zhàn)。

【河南聚力培訓(xùn)】近年來(lái)迅速成長(zhǎng)，為上萬(wàn)家企業(yè)提供專業(yè)和的服務(wù)，在合作伙伴的信任與支持下，未來(lái)聚力將繼續(xù)創(chuàng)新進(jìn)取，腳踏實(shí)地，與更多的客戶企業(yè)一起，攜手并進(jìn)，共圖天下！

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1999年，我國(guó)員工拓展訓(xùn)練公司項(xiàng)目在經(jīng)歷了四年的發(fā)展和提高后，和學(xué)校教育在培訓(xùn)活動(dòng)中有了親密接觸。

北京大學(xué)、清華大學(xué)的EMBA學(xué)員也把拓展納入課程體系之中，讓學(xué)生到員工拓展訓(xùn)練公司項(xiàng)目公司參加拓展活動(dòng)。幾乎在同一時(shí)期，中歐國(guó)際工商學(xué)院、中山大學(xué)嶺南學(xué)院、浙江大學(xué)、中國(guó)工商管理學(xué)院、暨南大學(xué)等學(xué)校的MBA/EMBA教育中，也紛紛把拓展作為課程內(nèi)容。

【河南聚力培訓(xùn)】展望未來(lái)，聚力培訓(xùn)將繼續(xù)秉承“以客戶需求為中心、以客戶滿意為目標(biāo)”的服務(wù)理念，“專注、專業(yè)、誠(chéng)信、負(fù)責(zé)、創(chuàng)新、共贏”的企業(yè)精神。