語言發(fā)育遲緩的康復(fù)訓(xùn)練方法

1.理解和概念：使用物理對象幫助孩子理解名字，動(dòng)詞，代詞和形容詞，注意指導(dǎo)孩子說或?qū)W，必須放慢說話速度以確保孩子能夠理解。介紹孩子，讓他知道尺寸，內(nèi)部和外部，顏色等。

2.模仿發(fā)音qi官：例如吹氣，吮吸和舌頭運(yùn)動(dòng)。張開嘴并張開舌頭，左右擺動(dòng)，上下滾動(dòng)舌頭，鼓起臉頰，吹氣等。呼吸運(yùn)動(dòng)可能會(huì)吹氣球以及吹口琴等。

　預(yù)防語言發(fā)育遲緩的措施：

　1、給予更多刺激以鼓勵(lì)孩子說話：例如，開始要求孩子稱呼“媽媽”，如果孩子不叫媽媽，也應(yīng)該微笑點(diǎn)頭，如果孩子不給媽媽打電話，仍點(diǎn)頭zui后，孩子突然叫“媽媽”。如果叫了，則應(yīng)熱情擁抱或親吻孩子。這樣，孩子將體驗(yàn)到通過呼喚“母親”而獲得的愛，并激發(fā)了說話的興趣和熱情。

　2、讓孩子更多地接觸社會(huì)和自然：更多地接觸社會(huì)和自然將豐富兒童的生活，開闊視野，拓寬他們的知識，自然也需要說話。如果你配合語言培訓(xùn)，對于孩子的語言能力將得到相應(yīng)的提高。

 小孩運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩是怎么回事

1 環(huán)境因素 與不適當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式有關(guān)，因?yàn)榧议L過于喜歡寶寶，對寶寶進(jìn)行很多的保護(hù)和限制，所以寶寶得不到有效訓(xùn)練和鍛煉，喪失機(jī)會(huì)，人為的造成寶寶運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩。

2 精神發(fā)育遲滯 實(shí)際上有較多精神心理發(fā)育遲滯，或者心理發(fā)育異常的寶寶，會(huì)伴有運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩。與寶寶學(xué)習(xí)、鞏固和掌握特殊技能的能力不足有較大關(guān)系，另外與寶寶天生ji張力略低也有較大關(guān)系。