廣州烽祈林實驗設(shè)備——100ml凱氏燒瓶生產(chǎn)廠家

玻璃棒，一次性筷子，不銹鋼藥勺這些我都用來攪拌過原料，對比還是玻璃棒，它不會破壞玻璃容器，好清洗，還防液體飛濺。推薦20CM 長的。從的，的角度還是推薦你購買一個量器，250ML或者500ML的量筒，你可以用它來測試你的燒杯刻度是否。

老師告訴我們，剛燒完的玻璃不要裸手摸，因為燙，然后隨手就拿起來我剛放下的彎管，的放下，涼水沖之，然后出門呲牙咧嘴去了??

做石油的油包水包油破乳項目的時候，滿實驗室是石油??頭進(jìn)去找我問進(jìn)度，特意按在桌子上的實驗服上，怕蹭上石油，結(jié)果實驗服上有石油。神奇的是，后來分了個學(xué)到我們組，愣是把所有儀器刷干凈了，我每次刷碗刷不干凈都能想起她。

不按規(guī)則正確使用容量瓶。

容量瓶是常用的測量容納一定溶液體積的一種容量器具，這主要用來配稀釋一定量溶液到一定的體積的容量器具。如容量瓶、試劑瓶、分液漏斗、酸式滴定管、滴瓶等，用完洗凈后要在磨口與旋塞（或瓶塞）之間加墊一紙片，以免日久粘結(jié)，難以開啟。但實際中往往有人用它來長期貯存溶液，尤其是堿性溶液，它會侵蝕瓶壁使瓶塞粘住，無法打開。配制好的溶液不能貯存在容量瓶中，而應(yīng)及時倒入試劑瓶中保存，試劑瓶應(yīng)先用配好的溶液蕩洗2～3次。（是不是有很多小伙伴經(jīng)常用容量瓶儲存配好的試劑或標(biāo)液？

注意事項

7.1 稱量時要保證稱量皿冷卻至室溫，防止稱量誤差并損害天平。

7.2 從烘箱中拿稱量皿時要戴厚棉手套，防止。

7.3 每次實驗完成后應(yīng)馬上將稱樣皿清洗干凈。放在烘箱中烘干，置于干燥器內(nèi)保存，待用。

粗鹽的提純

①實驗室提純粗鹽的實驗操作依次為取樣、溶解、沉淀、過濾、蒸發(fā)、冷卻結(jié)晶、過濾、烘干。

②若過濾時發(fā)現(xiàn)濾液中有少量渾濁，從實驗操作的角度分析，可能的原因是過濾時漏斗中液面高出濾紙邊緣、玻璃棒靠在單層濾紙一邊弄破濾紙。

燒杯

燒杯因其口徑上下一致，是取用液體、配制溶液、做簡單化學(xué)反應(yīng)常用的反應(yīng)容器。但燒杯不能代替量筒量取液體。燒杯加熱時要墊上石棉網(wǎng)。不能用火焰直接加熱燒杯。

因為燒杯底面大，用火焰直接加熱，只可燒到局部，使玻璃受熱不勻而引起炸裂。用燒杯加熱液體時，液體的量以不超過燒杯容積的1/3為宜，以防沸騰時液體外溢。

加熱時，燒杯外壁須擦干。加熱腐蝕性藥品時，可將一表面皿蓋在燒杯口上，以免液體濺出。不可用燒杯長期盛放化學(xué)藥品，以免落入塵土和使溶液中的水分蒸發(fā)。溶解或稀釋過程中，用玻璃棒攪拌時，不要觸及杯底或杯壁。

在物理教學(xué)活動中，不論是基本概念的建立，物理規(guī)律的導(dǎo)出，還是難點的突破，我們總是盡量用物理演示實驗來完成。在做實驗過程中，對于產(chǎn)生的各類藥品溶液，必須編號存放，不能混淆，以免實驗失敗或發(fā)生危險。因為一次好的成功的演示，可以使學(xué)生從中獲得生動的感性認(rèn)識，從而激發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣，從而使學(xué)生更深刻地理解物理概念和規(guī)律。然而，教學(xué)活動中往往有這樣的情況，實驗是做好了，但是物理演示實驗產(chǎn)生的效果并不理想，為什么呢？我們知道，一次好的物理演示實驗，是由多種因素決定的。諸如儀器的可見度，現(xiàn)象的清晰度，教師操作的熟練程度，能否引起學(xué)生的觀察興趣等等，都會影響物理演示實驗對教學(xué)活動產(chǎn)生的效果。因而，如何加強(qiáng)物理課的物理演示實驗，是值得我們探討的課題。 100ml凱氏燒瓶生產(chǎn)廠家