學(xué)生在黑板上展示時(shí),其余同學(xué)展示在自己的作業(yè)本上,老師除了能

實(shí)現(xiàn)“一對(duì)一”教學(xué)。學(xué)生在黑板上展示時(shí)，其余同學(xué)展示在自己的作業(yè)本上，老師除了能夠清楚展示在小黑板上的情況，也可以清楚展示在作業(yè)本上的情況，老師巡回指點(diǎn)，因材施教。 學(xué)生相互批改，“兵教兵”，同學(xué)之間相互促進(jìn)，激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性。全員參與，學(xué)生動(dòng)起來，排除假參與。全班一般有8個(gè)組，讓每個(gè)小組的一人去黑板上展示，其余的同學(xué)展示在自己的作業(yè)本上，然后每個(gè)小組內(nèi)同學(xué)相互批改。批改結(jié)束，師生共同評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)先進(jìn)和進(jìn)步的同學(xué)，提煉并解決共同的問題，隨后讓學(xué)生進(jìn)行短時(shí)間的糾錯(cuò)。學(xué)生就可以動(dòng)手落實(shí)在筆頭上，減少由于眼高手低出現(xiàn)的問題。學(xué)生也會(huì)真正動(dòng)腦并落實(shí)自己的學(xué)習(xí)成果，反思自己的不足。排除假參與，像在討論、做實(shí)驗(yàn)等過程中“人云我云”的現(xiàn)象。

在黑板使用中的注意事項(xiàng)

在黑板使用中的注意事項(xiàng) ：1、前黑板是核心，教師在引導(dǎo)學(xué)生或者在學(xué)生思維升華時(shí)間，及時(shí)板書主要內(nèi)容。課程的細(xì)節(jié)內(nèi)容，隨著課堂教學(xué)進(jìn)度，讓學(xué)生及時(shí)落實(shí)在小黑板上。這樣由于前黑板主要知識(shí)框架的明確，學(xué)生才會(huì)更好地掌握知識(shí)，不會(huì)感到亂而無(wú)序。2、通過多媒體課件，安排教學(xué)任務(wù)，如：預(yù)習(xí)提綱、練習(xí)題目、小組分工等。這樣，學(xué)生明確任務(wù)，也可以提高課堂的教學(xué)效率。

升降黑板的保養(yǎng)是什么?

升降黑板的保養(yǎng)現(xiàn)在在教育和市場(chǎng)中有五花八門的分類，有教育用的多媒體黑板、一般黑板等。教育黑板也有推拉式黑板，升降黑板，弧形黑板等。合理正確的運(yùn)用與保養(yǎng)，與對(duì)教育黑板的維護(hù)與延長(zhǎng)運(yùn)用期限同樣起到很好地效果?！　「鞣N教育黑板都是為了傳達(dá)常識(shí)，便利廣闊學(xué)子，一般民眾的，黑板起到了對(duì)人類文明的極大推進(jìn)效果，合理正確的運(yùn)用教育黑板，是運(yùn)用教育黑板的朋友們的責(zé)任，只要這樣才干完成教育黑板的價(jià)值，更能表現(xiàn)朋友們自身的價(jià)值！