說到家庭教育，首先要走出這些誤區(qū)：

1：所有都是為了孩子好

這個(gè)錯(cuò)誤的命題經(jīng)常被家長和學(xué)校說出來，并逐漸發(fā)展成一種教育座右銘，用愛的名義傷害孩子。被教育的孩子們是軟弱和不聽話的。

2：迷xin其他西方的賞識(shí)教育、滿足教育、非體罰教育、激勵(lì)教育、平等教育等。

這也符合中國計(jì)劃生育的時(shí)代，當(dāng)時(shí)中國人學(xué)習(xí)了他們的形式，卻沒有領(lǐng)悟到別人的核心思想。因此，按照西方教育的方式教出來的孩子們出現(xiàn)很多問題。

有些孩子貪得無厭，眼睛里沒有別人，自私等都是這些思想給害的。

  8歲左右的孩子，應(yīng)該怎么訓(xùn)練記憶力？

1.di一關(guān)聽課不走神題

　訓(xùn)練目標(biāo):訓(xùn)練門生學(xué)習(xí)本領(lǐng),能使門生上課用心聽講,認(rèn)真寫作業(yè),測(cè)驗(yàn)不粗心,進(jìn)步學(xué)習(xí)結(jié)果訓(xùn)練要求:每天訓(xùn)練10分鐘,放學(xué)后在家里寫作業(yè)前訓(xùn)練,由家長監(jiān)視訓(xùn)練環(huán)境,必須每天對(duì)峙訓(xùn)練,結(jié)果顯著。

2.聽字訓(xùn)練

　訓(xùn)練要領(lǐng)：家長讀下列漫筆，孩子認(rèn)真聽，當(dāng)聽到一個(gè)“一”字就用筆在紙上打一個(gè)“√”，家長讀完后統(tǒng)計(jì)“一”字的個(gè)數(shù)，直到孩子記載的個(gè)數(shù)與漫筆中“一”的個(gè)數(shù)雷同為止。

 全腦智慧機(jī)怎樣幫助孩子找回專注力？

幫孩子自己學(xué)會(huì)“看”

一旦你確定你的孩子已經(jīng)接受了指導(dǎo)，你可以更進(jìn)一步，告訴他該怎么做。智機(jī)連接老師發(fā)現(xiàn)，有些孩子喜歡邊吃邊玩，簡(jiǎn)單的停止效果不好。如果每個(gè)提醒貼近你孩子的臉，讓他看著你的眼睛，告訴他一只手拿著碗，另一只手拿著勺子，把食物放進(jìn)他的嘴里，做正確的事。幫他注意正確的行為。經(jīng)過幾次重復(fù)，他比以前吃得更多了。

 右腦開發(fā)講述兒童注意力不集中都有哪些表現(xiàn)呢？

好動(dòng)不安、不聽從指令：

這樣的孩子，他們的表現(xiàn)主要有特別好動(dòng)，無法讓自己安靜地坐下，喜歡跑來跑去，喜歡制造破壞，而且還有個(gè)十分重要的體現(xiàn)：不按照或者很難按照家長或老師的指示，自控能力差，毫無規(guī)則可言，不聽家長、老師的指示，做事毫無頭緒，雜亂一通，做任何事情呢，聽之任之，合作觀念基本沒有，很容易和人爭(zhēng)執(zhí)與吵鬧。這個(gè)表現(xiàn)的嚴(yán)重程度zui后勢(shì)必會(huì)影響到孩子正常的生活和學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)。