他們的大腦可以接受感覺信息．所以他們大部分是可以學(xué)習(xí)的，只是大腦分辨信息的能力非常奇特，常常是接受其中一部分，另一部分則完全拒絕，顯示腦干的前庭覺系統(tǒng)有很大問題．過濾及選擇的方式非常的奇特。只要能進到大腦皮層的信息，自閉癥兒童會學(xué)得比任何人都好；進不去的部分，則似乎如何加強刺激都沒有用。自閉癥兒童除了少數(shù)有講言障礙外，大多能講話，只是他們的耐匯很少．就喜歡用固定的幾種。

家長應(yīng)鼓勵孩子多爬行，例如媽媽躺在地上，讓孩子慢慢爬上媽媽的身體；或者媽媽手腳著地彎成拱形，吸引寶寶從底下爬過去。對于一些本身不愛爬行的寶寶，家長可以采取一些誘導(dǎo)措施，如把孩子放在小被子上，拉著他（她）的兩條腿慢慢向后拖，并在孩子眼前放上色彩鮮艷或者能發(fā)出聲音的玩具，吸引寶寶的注意力，引導(dǎo)他（她）抬頭、逐漸向前爬行。

在實際培訓(xùn)結(jié)束后，有一部分自閉患者可以達到正常生活的水平，比例大致占到全部受訓(xùn)者的百分之二三十。最值得注意的是，患兒康復(fù)目標(biāo)能否實現(xiàn)，最終能否走向社會，融入主流生活，有一半的責(zé)任來自于提供康復(fù)教育服務(wù)的人，另一半來自于主流社會、主流學(xué)校、及其將來可能要工作生活地方的“生態(tài)環(huán)境”。“生態(tài)環(huán)境”的包容性，接納性對康復(fù)效果起直接反饋作用。所以，自閉患者的整個康復(fù)事業(yè)，不是一所單獨的學(xué)?；蚴桥嘤?xùn)機構(gòu)能夠做到的，成功與否很大部分責(zé)任在于孩子所處“生態(tài)環(huán)境”。

國際上的專家認為自閉癥是父母養(yǎng)育不當(dāng)造成，例如母親遺棄孩子，或父母工作忙無法照管孩子，父母皆為高智商造成的遺傳變異等等原因。目前認為：自閉癥兒童的父母對孩子充滿愛心，有能力照顧養(yǎng)育孩子。在確診孩子有自閉癥狀后，這些父母由于世俗的原因，他們有強烈的自我負罪的意識?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)證明，自閉癥的原因主要是腦生物學(xué)原因，父母無須有罪責(zé)感。