伯牙琴行是集樂器銷售、維修、音樂培訓為一體的綜合樂器行，經銷世界著ming品牌卡羅德、查爾伯特、貝寧、雅馬哈、敦煌等國內外品牌樂器，公司終堅持以誠信為本、顧客至上的誠信理念，致力于為廣大的音樂愛好者提供高品質的產品和服務。

音樂的抽象表達給它本身蒙上了一層神秘的面紗，讓許多家庭在界定我的孩子適不適合學習的這個問題時特別mi信“天賦”說。好像每一個學琴的孩子都非得表現出像莫扎特那樣的天賦，才適合進入音樂的大門。同名電影用音樂講述了在洋溢著青春浪漫氣息的哈佛大學校園中，富家子弟奧利弗遇見了聰敏可愛的女生詹妮弗，他被女孩的機智俏麗深深吸引，兩人迅速墜入愛河。有甚者，還會讓孩子伸出手來讓老師看看適不適合學。家長對于什么樣的孩子適合學習鋼琴的界定太過茫然，把音樂過于特殊化。每一個學科門類都有它的特殊性。您是否懷疑過您的孩子是否適合學習數學，語文，英語呢？事實上，一個健全的孩子，只要適合學習語文數學，就一定適合學習音樂，學習鋼琴。

樂感是我們每個人心中都有的。為什么？因為音樂就是表達人類的喜怒哀樂的感受。只待我們去開發(fā)它，享受它。

莫扎特4歲作曲，5歲就能準確無誤地辨明任何樂器上奏出的單音、雙音、和弦的音名，甚至可以輕易地說出杯子、鈴鐺等器皿碰撞時所發(fā)出的音高......如此過硬的絕dui音準觀念是絕大多數職業(yè)樂師一輩子都達不到的。然而，莫扎特的成功不僅僅依靠著兒時“神通”的名號，倘若沒有對音樂的執(zhí)著和后天的努力，天賦也不過是垃圾桶里的珠寶，不會被問津。組曲性的回旋曲組曲性的回旋曲，是19世紀以后出現的一種新型回旋曲。天賦不應該是決定孩子是否學習鋼琴的絕dui因素。孩子的能力除了與生俱來，更重要的是后天塑造。

人生的路上，音樂從來都不一門選修課，而應該是人生的必修課，錯過這道風景，便是終生的遺憾。決定孩子是否適合學習鋼琴的關鍵，在于你的見識，你的心。

成功的音樂作品是作曲家初的思想動機推動靈感創(chuàng)作，使其作品富有深刻的思想內涵，具有想象力、表現力。前者的各個插部是主部的展開，而后者的各個插部則是和主部相對比的新主題，插部相互之間又形成鮮明的對比。通過演奏家十分嫻熟的演奏技巧將好的音樂作品傳達給觀眾，其中音樂表現應當由情感來支配，應當是感性與理性的結合。一味地炫耀技巧是沒有的音樂，因此兩者有機地相容相依才能得到理想的音響效果。