醫(yī)學三維動畫的優(yōu)點

（一）醫(yī)學教學的應用能讓學生通過三維動畫來了解人體內(nèi)部結構，藥品的治1病原理，學習醫(yī)學知識。

（二）醫(yī)1療知識普及把人體內(nèi)部的治1病原理，病毒危害，展示給人們，讓人們學習醫(yī)學知識。

（三）醫(yī)學器械展示，醫(yī)1療器械生產(chǎn)廠家可以通過醫(yī)1療三維動畫展示公司產(chǎn)品的功能和優(yōu)勢。增加醫(yī)院工作人員對公司醫(yī)1療器械的了解。

（四）手術過程還原，把手術的每個環(huán)節(jié)都展示出來，以及主要事項。方便醫(yī)務人員對手術的研究和學習。

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施工動畫

工程模擬動畫制作，通過動畫模擬一切過程如制作生產(chǎn)過程、交通安全演示動畫(模擬交通事故過程)、煤礦生產(chǎn)安全演示動畫(模擬煤礦事故過程)、能源轉換利用過程、水處理過程、水利生產(chǎn)輸送過程、電力生產(chǎn)輸送過程、礦產(chǎn)金屬冶煉過程、化學反應過程、植物生長過程、施工過程等演示動畫制作。二維動畫包括傳統(tǒng)手繪動畫、二維軟件繪制的動畫和平面材料動畫，三維動畫包括立體材料動畫和三維軟件制作的動畫。

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三維建模

建模，是動畫師根據(jù)前期的造型設計，通過三維建模軟件在計算機中繪制出角色模型。這是三維動畫中很繁重的一項工作，需要出場的角色和場景中出現(xiàn)的物體都要建模。建模的靈1魂是創(chuàng)意，核心是構思，源泉是美術素養(yǎng)。通常使用的軟件有3DSMax、AutoCAD、Maya等。醫(yī)學動畫醫(yī)學三維動畫的使用大大促進了人們對醫(yī)學領域的了解，也大大解放了醫(yī)務工作人員，提高了醫(yī)務工作人員的工作學習效率，使醫(yī)學教育空1前的高效和完善。

建模常見方式有：多邊形建模——把復雜的模型用一個個三角面或四邊形組接在一起表示（放大后不光滑）；（四）手術過程還原，把手術的每個環(huán)節(jié)都展示出來，以及主要事項。樣條曲線建?！脦讞l樣條曲線共同定義一個光滑的曲面，特性是平滑過渡性，不會產(chǎn)生陡邊或皺1紋。因此非常適合有機物體或角色的建模和動畫。細分建模——結合多邊形建模與樣條曲線建模的優(yōu)點面開發(fā)的建模方式。建模不在于精1確性，而在于藝術性，如《侏羅紀公園》中的恐龍模型。

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三維動畫與二維動畫區(qū)別

對質(zhì)感的表現(xiàn)程度不同：

二維動畫：很難表現(xiàn)出真實的質(zhì)感，尤其是金屬、玻璃、液體等質(zhì)感的反射和直射效果的層次變化，特別是在這些物體運動的時候

三維動畫：可以表現(xiàn)出所有能夠想象出來的質(zhì)感，所有的效果可以通過材質(zhì)球?qū)崿F(xiàn)，計算機會自動計算出運動效果。

經(jīng)費支出的側重點不同：由于制作手段的不同而造成的。

二維動畫：制作經(jīng)費在制作人員的工資和拍攝費用上支出較高。

三維動畫：制作經(jīng)費在計算機軟件和硬件用上支出較高。