學(xué)校文化建設(shè)有助于學(xué)校形成特色文化品牌

品牌不是毫無生命的符號系統(tǒng)，而是有著深刻內(nèi)涵和意蘊(yùn)的象征，是活在當(dāng)下的歷史。這個問題不加以明確，學(xué)校文化建設(shè)就可能不著要點(diǎn)、失去準(zhǔn)心、收效不大，甚至誤入歧途?？梢哉f，品牌與文化是一個硬1幣的兩面，缺少了文化要素，品牌就失去了它本身應(yīng)有的價(jià)值。透過當(dāng)前的一些百年名校，盡管滄海桑田、物是人非，我們依然可以感受到在厚重的歷史積淀過程中所形成的優(yōu)良的學(xué)校文化，也正是這些文化要素使百年名校散發(fā)出無窮魅力。文化要素深刻體現(xiàn)在學(xué)校的環(huán)境建設(shè)、辦學(xué)理念、制度安排、學(xué)生言行以及學(xué)校日常課堂教學(xué)和儀式性活動中。然而，文化不是一蹴而就的，它是在不斷累積和豐富教育教學(xué)改革實(shí)踐中孕育、生成的。

學(xué)校文化是一所學(xué)校精神風(fēng)貌的集中反映，是學(xué)校辦學(xué)特色及辦學(xué)理念的體現(xiàn)，能讓學(xué)校彰顯文化個性，匯聚發(fā)展活力，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。學(xué)校文化建設(shè)實(shí)施的思想性原則學(xué)校文化建設(shè)起于思想，通過行動，也見成效于思想。學(xué)校文化規(guī)劃設(shè)計(jì)有利于形成特色的個性化辦學(xué)思想。對學(xué)校來講，辦學(xué)思想是一面發(fā)展的旗幟，是一種前進(jìn)的力量，能學(xué)校走上穩(wěn)定發(fā)展與可持續(xù)發(fā)展之路。

學(xué)校文化建設(shè)有利于學(xué)校形成巨大的磁場效應(yīng)

品牌學(xué)校在社會、家長及學(xué)生中樹立起極高的威望，它就象磁石一樣吸引家長和學(xué)生，成為家長、學(xué)生向往的地方。反映品牌學(xué)校的辦學(xué)特色必須是一種科學(xué)的辦學(xué)特色，它不僅是一種個性化的辦學(xué)追求，更是對教育與人的成長關(guān)系的正確把握，是從素質(zhì)教育的要求和學(xué)生的身心特點(diǎn)出發(fā)，探索出促進(jìn)全體學(xué)生全1面發(fā)展的一條捷徑。有了一個忠實(shí)的目標(biāo)群，就會形成良性循環(huán)，學(xué)校因品牌而更有名，又因有名會變得更加優(yōu)1秀。這樣的良性循環(huán)，還會進(jìn)一步吸引師資、吸納辦學(xué)資金，贏得媒體關(guān)注。

學(xué)校還可以推出“讓每塊墻壁都會說話” 的系列活動,選用當(dāng)?shù)貧v史名人、學(xué)者或是向全校學(xué)生征集學(xué)生名言。

學(xué)生結(jié)合學(xué)校特色，寫出自己的格言，選擇其中的佳作和作者的照片，制成標(biāo)牌，固定在校園醒目的地方，使學(xué)生深受激勵并隨時(shí)隨地受到感化和教育。當(dāng)然，校園文化建設(shè)不僅僅是停留在提升外在的形式上，更值得關(guān)注的是能包納其內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)的精神領(lǐng)域。