互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)——師生互動(dòng)

師生互動(dòng)，應(yīng)該建立在師生間相互理解的基礎(chǔ)上。教學(xué)過程中，師生互動(dòng)，看到的是一種多邊交往活動(dòng)，教師提問，學(xué)生回答，教師指點(diǎn)，學(xué)生思考；學(xué)生提問，教師回答；共同探討問題，互相交流，互相傾聽、感悟、期待。這些活動(dòng)的實(shí)質(zhì)，是師生間相互的溝通，實(shí)現(xiàn)這種溝通，理解是基礎(chǔ)。有人把理解稱為交往溝通的“生態(tài)條件”，這是不無道理的，因?yàn)槿伺c人之間的溝通，都是在相互理解的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)的。也就是說，心靈交融，才能實(shí)現(xiàn)交往溝通。

什么是互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)呢？

同步互動(dòng)課堂教學(xué)模式是指在遠(yuǎn)程開放教育理論指導(dǎo)下，基于網(wǎng)絡(luò)教育的背景，教師通過通信、網(wǎng)絡(luò)、實(shí)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生思維的能力、提出問題分析問題的能力、信息處理的能力和表達(dá)能力的一種教學(xué)模式。它是為了彌補(bǔ)教學(xué)資源配置不平衡，利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)通信，在主講教師所在的“主講教室”及助教教師所在的“直播教室”之間，架起的一種聲音、圖像一體的互動(dòng)教學(xué)模式。它的特點(diǎn)是全程同步傳送課堂教學(xué)的實(shí)況及師生交流，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享，沒有疆界的教學(xué)模式。

互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)——什么是互動(dòng)式教學(xué)？

互動(dòng)式教學(xué)是一種民主、自由、平等、開放式的教學(xué)?！半p向互動(dòng)”能夠形成，必須經(jīng)由教員和學(xué)員的能動(dòng)機(jī)制、學(xué)員的求知內(nèi)在機(jī)制和師生的搭配機(jī)制共同形成，根本上取決于教員學(xué)員的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性，以及教員教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。所以，營(yíng)造民主的課堂氛圍，建立和諧、平等的師生關(guān)系，是開展互動(dòng)式教學(xué)的基本前提和條件。

必須突出多邊互動(dòng)。教學(xué)過程是一個(gè)全息的過程，要促使每個(gè)學(xué)員、教員積極參與其中，而決不能只局限于教員與個(gè)別學(xué)員之間。對(duì)于不主動(dòng)發(fā)言的學(xué)員，教員可以采取“拋繡球”的方式，觸動(dòng)其思考回答問題，也可點(diǎn)名回答。只有互動(dòng)教學(xué)的全員性、廣泛性，才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)互動(dòng)向更深更廣的方向拓展，使全體學(xué)員能力得到培養(yǎng)和鍛煉。必須鼓勵(lì)學(xué)員探索。