專業(yè)大中小學校園文化建設(shè)設(shè)計策劃施工

在校園文化建設(shè)中，學生既是校園文化建設(shè)的主力軍，又是行為主體，是校園文化的參與者和組織者。豐富多彩的校園文化既可培養(yǎng)學生的興趣特長及創(chuàng)造能力，提高學生的動手能力，掌握多種技能，樹立熱愛勞動的觀念，還可以磨煉學生意志，提高學生組織管理能力，為以后走向社會奠定堅實的基礎(chǔ)。

品味學校文化是一個從認知、體驗到自信的過程。人們體驗學校文化的品位，感受學校文化的品格，了解學校文化的品質(zhì)，認同學校文化的品牌。對名校的認知和體驗，就是圍繞學校文化品牌形成滿意的經(jīng)驗，樹立良好的形象，賦予美好的情感，或代表了一定的文化，使名校在就學者或追求者心目中形成美好的記憶，為將來的就學選擇形成依據(jù)。品牌學校的文化是歷史積淀形成的，是群眾口碑賦予的。

一、搞好校園綠化，促進生態(tài)和諧

       環(huán)境孕育希望，理念放飛未來。學校以科學發(fā)展觀為指導，秉持著環(huán)保理念對校園的綠化建設(shè)進行了總體規(guī)劃。近幾年以來一直堅持做好校園綠化工作，并始終堅持自主設(shè)計、節(jié)約開支、降低成本的原則，采取地面栽種、盆內(nèi)栽種等綠化方式努力拓展、擴大綠化覆蓋面積。

二、營造濃厚氛圍，凸顯文化特色

       校園中的一切因素都在潛移默化地影響著學生思想、言行、習慣、心理和人格的形成。正如陶行知先生所講:要把教育和知識變成空氣一樣，彌漫于宇宙。學校將倡導的教風、學風、校風、校訓以文字形式呈現(xiàn)在校園的顯著位置，隨時發(fā)揮其啟迪教育作用。