校園文化校園文化建設(shè)校園文化品牌專家

1、高校校園文化建設(shè)必須以學(xué)生為主體。中國(guó)夢(mèng)引i領(lǐng)高校校園文化建設(shè)，必須突出學(xué)生的主體性地位，鼓勵(lì)學(xué)生有理想有夢(mèng)想，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)和創(chuàng)造精神，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才，形成良好的大學(xué)校園文化。

2、高校校園文化作為一種精神向?qū)Яα?，以營(yíng)造良好的校園文化氣氛為終i極目標(biāo)，服務(wù)于高校的人才培養(yǎng)。

愛(ài)美是人的天性。但由于處于青春期這個(gè)特殊階段，學(xué)生在追求美的過(guò)程中又存在著明顯的弱點(diǎn)：他們追求美，卻不善識(shí)別美，常把新、奇、特視為美，甚至誤以丑為美;只追求外在美，而不善追求內(nèi)在美，往往認(rèn)為儀表的漂亮就是美，而不懂得美具有廣泛復(fù)雜而深刻有內(nèi)涵。而優(yōu)良的校園文化有利于培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀，提高他們的審美能力及創(chuàng)造美的能力。環(huán)境美可以升華為情感美

高度重視文化、文藝和學(xué)校美育工作。冼太夫人紀(jì)念學(xué)校通過(guò)“大課間”活動(dòng)推動(dòng)校園文化建設(shè)，其做法值得借鑒。當(dāng)前我市各中小學(xué)校園文化建設(shè)如火如荼開(kāi)展，通過(guò)打造各具特色的校園文化，強(qiáng)化學(xué)校教育的育人功能，踐行社會(huì)1主義核心價(jià)值觀。希望每間學(xué)校能像冼太夫人紀(jì)念學(xué)校那樣，用心、用情、用力去建構(gòu)、打造多姿多彩、各具特色的校園文化，讓我們的校園文化建設(shè)真正落到實(shí)處，為中華民族偉大復(fù)興培養(yǎng)棟梁之材作出更大奉獻(xiàn)。

校園文化建設(shè)的內(nèi)容和方法

加強(qiáng)制度文化建設(shè)，強(qiáng)化管理機(jī)制。

制度是校園文化建設(shè)初級(jí)階段的產(chǎn)物，是為了達(dá)到無(wú)意境界而采取的一種有意識(shí)手段，是為了保障學(xué)校教育的有章、有序和有效。目的是先用制度來(lái)強(qiáng)化，而后用情境來(lái)內(nèi)化。俗話說(shuō)：“不依規(guī)矩，無(wú)以成方圓”。學(xué)校應(yīng)遵循教育規(guī)律，依據(jù)教育方針和教育法規(guī)，圍繞培養(yǎng)“四有”新人這個(gè)核心，建立和健全各種規(guī)章制度。在制度的建立過(guò)程中，應(yīng)充分發(fā)揚(yáng)民主，經(jīng)過(guò)師生充分醞釀和討論，后才以條文的形式定下來(lái)。