“教育是成年一代對(duì)尚未成熟的年輕一代所實(shí)施的影響。其目的在于，使兒童的身體，智力和道德?tīng)顩r都得到激勵(lì)與發(fā)展，以適應(yīng)整個(gè)政治社會(huì)在總體上對(duì)兒童的要求，并適應(yīng)兒童將來(lái)所處的特定環(huán)境的要求?！边@種論斷正確地指出了( )。

A.教育要促進(jìn)人的個(gè)性化 B.教育是社會(huì)的工具

C.兒童對(duì)成人施加的影響不是教育 D.教育具有社會(huì)性

1.【】D。解析：“教育是成年一代對(duì)社會(huì)生活尚未成熟的年輕一代所實(shí)施的影響。其目的在于，使兒童的身體、智力和道德?tīng)顩r都得到激勵(lì)與發(fā)展，以適應(yīng)整個(gè)政治社會(huì)在總體上對(duì)兒童的要求，并適應(yīng)兒童將來(lái)所處的特定環(huán)境的要求。”這段話是涂爾干所說(shuō)的，涂爾干是社會(huì)本位論的代表人物，這段話反映了教育具有社會(huì)性，強(qiáng)調(diào)兒童的發(fā)展在于適應(yīng)社會(huì)的要求，培養(yǎng)具有社會(huì)性的人才。

A選項(xiàng)，教育是促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化和個(gè)性化的活動(dòng)，所以這句話本身無(wú)錯(cuò)，但是與題干不符。

B選項(xiàng)，教育能夠通過(guò)培養(yǎng)人才促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)的改革和，因此不單單是社會(huì)的工具。故B錯(cuò)誤。

C選項(xiàng)，教育是指凡是增進(jìn)人的知識(shí)和技能、發(fā)展人的智力和體力、影響人的思想和品德的活動(dòng)都是教育。兒童對(duì)成人施加影響也是教育，兒童也可以成為教育者，故C錯(cuò)誤。

因此，本題為D。

近年來(lái)，特崗教師招聘考試的題型趨于多樣化，每一種題型的特點(diǎn)、考察的形式及能力要求、以及答題技巧和備考方式都有所差異。而無(wú)論怎么變化，單項(xiàng)選擇題卻是考試中的一棵常青樹(shù)，是必備的一種題型，且所占比重也有不斷增加的趨勢(shì)。因此，如何更快更好地拿下題，既可以讓你在考場(chǎng)上贏得一個(gè)“開(kāi)門(mén)紅”，樹(shù)立一鼓作氣的信心;也可以提高整體準(zhǔn)確率和效率，節(jié)省寶貴的思考時(shí)間來(lái)“啃硬骨頭”。

特崗教師面試工作要求：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（學(xué)校）要高度重視服務(wù)期滿特崗教師的考核工作，要及時(shí)成立考核小組，必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成考核工作，逾期完成工作任務(wù)的站校，縣不安排本鄉(xiāng)鎮(zhèn)接轉(zhuǎn)教師所需經(jīng)費(fèi)，后果自負(fù)。各站校要嚴(yán)格以XX年特崗教師安置文件上的人員為依據(jù)按要求對(duì)服務(wù)期滿特崗教師進(jìn)行考核，并形成客觀的考核結(jié)論和鑒定意見(jiàn)，為縣考核小組提供真實(shí)的考核依據(jù)；