軒軒服飾——廣州幼兒園校服定制批發(fā)、廣州大學(xué)生校服定制廠家

穿校服的好壞處

讓學(xué)生統(tǒng)一穿校服，有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，強(qiáng)化學(xué)校的整體形象，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。要求加強(qiáng)中小學(xué)生著裝工作。穿校服可消除當(dāng)前越來(lái)越突出的學(xué)生講穿著、講排場(chǎng)、互相攀比的不良風(fēng)氣，對(duì)一些低收入的學(xué)生家庭來(lái)說(shuō)，并無(wú)壞處，所以雖說(shuō)沒(méi)有文件強(qiáng)行規(guī)定學(xué)校必須做，學(xué)生必須穿，僅是要求在有條件的重點(diǎn)學(xué)校推廣，但好多學(xué)校還是做了自己的校服?，F(xiàn)在學(xué)生與幾年、十幾年前的學(xué)生相比，更強(qiáng)調(diào)個(gè)性，追求與眾不同，自我意識(shí)較濃，愛“酷”，而統(tǒng)一著校服自然壓抑了這種追求，有違學(xué)生的天性，這恐怕才是學(xué)生討厭穿校服的深層次原因靚了自己更亮校園廣州幼兒園校服定制批發(fā)

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有很多中學(xué)生認(rèn)為穿校服很不方便，覺得穿便服比穿校服較好看，所以，他們都會(huì)不約而同的說(shuō)中學(xué)生不應(yīng)穿校服上學(xué)。但我卻不同意這種看法，我覺得中學(xué)生是應(yīng)該穿校服上學(xué)的。

校服對(duì)於中學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是身份的象徵，情況跟社會(huì)上不同職業(yè)的人需要穿著不同的制服一樣。例如警i察要穿著警i察制服，消防員需穿消防制服等；同樣地，學(xué)生自然便要穿著他們的制服——校服了。這樣，我們就更易分辨出不同階i級(jí)的人，還有他們的職業(yè)；當(dāng)然，我們穿校服時(shí)，便更容易辯認(rèn)出我們是學(xué)生了。

而且，穿著校服可加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律性。除了說(shuō)穿著校服整體上看來(lái)較為整齊外，還可時(shí)刻提醒學(xué)生，讓他們認(rèn)清自己的身份，不斷留意自己的言行舉止，如此，學(xué)生的紀(jì)律亦大大的加強(qiáng)了。廣州幼兒園校服定制批發(fā)

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夏季校服面料如何選擇？

夏季炎熱潮濕，孩子們活動(dòng)量大出汗多，需要選購(gòu)質(zhì)量好的夏季校服，夏季校服面料具有以下幾個(gè)特性。

1、吸濕性

棉纖維具備良好的吸濕性，以棉纖維為主要面料生產(chǎn)制作的夏季校服可快速吸收水分，接觸到孩子皮膚時(shí)感覺柔軟干爽，穿著在身上更加舒適。

2、耐熱性

純棉夏季校服面料具備良好的耐熱性。溫度低于110℃時(shí)只會(huì)導(dǎo)致校服上水分蒸發(fā)掉，不會(huì)損壞面料的纖維。穿著、洗滌都不會(huì)有影響。

3、耐堿性

這類夏季校服面料在堿性溶液中纖維不會(huì)損壞，方便洗滌和消毒。

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對(duì)于校服的細(xì)菌污染程度會(huì)給學(xué)生帶來(lái)的健康影響，記者走訪了山西省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的樊玉仙副校長(zhǎng)。她告訴記者：“學(xué)校對(duì)于校服的管理只是要求學(xué)生每天在校必須穿校服，班主任老師會(huì)督促學(xué)生注重穿衣衛(wèi)生，并沒(méi)有什么硬性。為了不給家長(zhǎng)增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，校服也只是發(fā)一身?！?

據(jù)專業(yè)人士介紹，夏季校服面料需兼具彈性，便于孩子們活動(dòng)；冬季校服的面料以聚酯纖維為主，注重防水、防拽斷。在功能性面料中，夏季采用防曬、吸濕排汗的面料，冬季羽絨服面料則看重防鉆絨等。

是否有終的定稿公示？

在敲定校服的款式風(fēng)格后等一系列問(wèn)題，得到的校服定款小樣如果確定沒(méi)有問(wèn)題，那校服自此就可以定稿，交付工廠制版生產(chǎn)了。如此，結(jié)合學(xué)院特色和消費(fèi)者要求打造出來(lái)的校服，才算是符合個(gè)性化和人性化的校服。

校服工作服定做常見的面料：

含棉織物具有手感柔軟、吸汗性強(qiáng)，花色品種多等優(yōu)點(diǎn)，適用于運(yùn)動(dòng)類型的校服定做，產(chǎn)品有錦棉布、滌棉布等。