青少年研學(xué)旅行實(shí)踐基地豐富內(nèi)容，充實(shí)研學(xué)旅行

青少年研學(xué)旅行實(shí)踐基地補(bǔ)充現(xiàn)實(shí)所需內(nèi)容

當(dāng)今社會(huì)瞬息萬(wàn)變，新事物撲朔迷離，教科書中的知識(shí)更有可能呈現(xiàn)前人的知識(shí)和理論經(jīng)驗(yàn)，無(wú)法與瞬息萬(wàn)變的事物有效地聯(lián)系起來(lái)。因此，研學(xué)旅游便成為彌補(bǔ)這一缺陷有效手段。學(xué)習(xí)旅游活動(dòng)豐富多樣，設(shè)計(jì)空間大。青少年研學(xué)旅行實(shí)踐基地可以隨著時(shí)代的發(fā)展，加強(qiáng)活動(dòng)的內(nèi)容設(shè)計(jì)，青少年研學(xué)旅行實(shí)踐基地使學(xué)生在學(xué)習(xí)旅行的過(guò)程中，可以通過(guò)多種途徑吸收知識(shí)，補(bǔ)充教科書的內(nèi)容。

“研學(xué)旅游 拓展”：營(yíng)地研學(xué)旅游目的地

青少年拓展教育是一種戶外體驗(yàn)學(xué)習(xí)，通過(guò)戶外拓展訓(xùn)練等活動(dòng)，達(dá)到培養(yǎng)意志、增強(qiáng)自信心、提高個(gè)性、團(tuán)隊(duì)精神等教育目的。青少年發(fā)展基地以專業(yè)戶外發(fā)展?fàn)I為主。這些營(yíng)地大多建在遠(yuǎn)離市中心的自然環(huán)境中，還配備了擴(kuò)建點(diǎn)。競(jìng)技場(chǎng)和其他訓(xùn)練設(shè)施，和其他附屬配套設(shè)施配套齊全。安陽(yáng)森源拓展擁有經(jīng)驗(yàn)豐富的心理咨詢師、禮儀培訓(xùn)師、拓展培訓(xùn)師、企業(yè)培訓(xùn)師、親子教育專家、青少年素質(zhì)教育培訓(xùn)師等，致力于為企業(yè)提供高品質(zhì)的專業(yè)咨詢和培訓(xùn)服務(wù)，秉承同心同德、發(fā)展共贏的經(jīng)營(yíng)理念、攜手與企業(yè)共創(chuàng)輝煌。

研究性學(xué)習(xí)是學(xué)生在一定情境中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、選擇課題、設(shè)計(jì)方案，通過(guò)主體性的探究、研究求得問(wèn)題的解決，從而體驗(yàn)和了解科學(xué)探索過(guò)程，養(yǎng)成自主探究、創(chuàng)新的意識(shí)和習(xí)慣，形成和提高創(chuàng)造能力，增長(zhǎng)知識(shí)、積累和豐富直接經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)過(guò)程，又稱探究性學(xué)習(xí)?？梢哉f(shuō)，研究性學(xué)習(xí)是以“培養(yǎng)學(xué)生具有永不滿足、追求的態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、從而解決問(wèn)題的能力”為基本目標(biāo);以學(xué)生從學(xué)習(xí)生活和社會(huì)生活中獲得的各種課題或項(xiàng)目設(shè)計(jì)、作品的設(shè)計(jì)與制作等為基本的學(xué)習(xí)載體;以在提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的全過(guò)程中學(xué)習(xí)到的科學(xué)研究方法、獲得的豐富且多方面的體驗(yàn)和獲得的科學(xué)文化知識(shí)為基本內(nèi)容;以在教師指導(dǎo)下，以學(xué)生自主采用研究性學(xué)習(xí)方式開展研究為基本的教學(xué)形式的課程。