如果大家關(guān)注過歷史，那么應(yīng)該都知道濟(jì)寧是孔孟的故鄉(xiāng)，是中華文明的發(fā)祥地之一。濟(jì)南展園的落成顯示了現(xiàn)代人對歷史文化的敬仰與尊重，在展園中孔子雕塑是表現(xiàn)孔子文化的點(diǎn)睛之筆，孔子雕塑將孔子的形象展現(xiàn)出來，是濟(jì)寧儒家園林中的代表性建筑。

       以孔子為首的儒家思想不僅在中國一直延續(xù)就是在海外孔子的儒家思想也深深的影響著很多人。在當(dāng)今社會(huì)孔子的很多儒家思想還是很實(shí)用的，比如“修身、齊家、治國、平天下”這條經(jīng)典理論。孔子是我國人民耳熟能詳?shù)娜宋?，是我國歷偉大的教育家、思想家，也是儒家思想的開創(chuàng)者?？鬃拥膫ゴ笤谟谒麑ξ覈鴤鹘y(tǒng)文化乃至整個(gè)東亞的文化所產(chǎn)生的巨大影響?？鬃鱼~像在雕像中占有很大的比重，從側(cè)面反映出人們對于這位歷史偉人的崇敬。在我國的眾多學(xué)校、廣場等場所，孔子雕像也是反復(fù)的出現(xiàn)，屢見不鮮。

       對于中國人來說，孔子銅像的意義在于這是一種信仰與尊重。對于大部分的讀書人來說，潛移默化地都會(huì)有一種對于孔子油然而生的尊敬感，趕上考試時(shí)節(jié)，家長都會(huì)帶著孩子到孔廟參拜孔子，祈求孩子能夠在求學(xué)的道路上順順利利，智慧通達(dá)；而對于學(xué)生來說，這也是他們對于知識和學(xué)習(xí)的尊重。

       在當(dāng)今的中國，孔子存在的意義更是深刻。鑄銅孔子的意義不僅是中國人民對于傳統(tǒng)文化的潛在的歸屬感和認(rèn)同感，也是中國人民對于傳統(tǒng)文化的尊重和繼承，有利于在日益激烈的文化 競爭中保持著本國樸實(shí)敦厚的文化特色。春秋末年，正是古中國思想形成發(fā)展的大時(shí)期，正是一番"百家爭鳴"的大好景象。

孔子教學(xué)銅雕彰顯校園特色近幾年來高校的校園不斷向大規(guī)模方向發(fā)展，但在突出校園特色，提煉獨(dú)特魅力方面關(guān)注不夠，顯得呆板、生硬，校園缺乏生氣和活力，在重要場所或景點(diǎn)處點(diǎn)綴富有文化性的孔子雕塑可彰顯一所學(xué)校的發(fā)展軌跡與厚重歷史，既顯得朝氣蓬勃，又歷久彌新，顯示出與眾不同的一面，彰顯校園特色。

孔子教學(xué)銅雕與所有的校園物質(zhì)景觀一樣，積淀著歷史、傳統(tǒng)、文化和社會(huì)的價(jià)值，蘊(yùn) 含有巨大的潛在教育意義，孔子雕像通過被解讀，使學(xué)生不僅掌握一定的群體的環(huán)境知覺，而且同時(shí)從其作品中領(lǐng)會(huì)特定文化的設(shè)計(jì)思想、態(tài)度、情感和價(jià)值觀，受到潛 移默化的影響。