金華起點(diǎn)教育致力于中小學(xué)課外輔導(dǎo)培訓(xùn)。主要設(shè)有中小學(xué)語(yǔ)文輔導(dǎo)班，中小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，中小學(xué)英語(yǔ)輔導(dǎo)班，中小學(xué)科學(xué)輔導(dǎo)班。另外還設(shè)有特色課程：小學(xué)“百日特訓(xùn)”班；初中科學(xué)班課成績(jī)分?jǐn)?shù)承諾制;定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃，1對(duì)1、面對(duì)面授課；更有各類興趣培訓(xùn)班，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

起點(diǎn)教育同您分享：【小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)單詞書寫注意3個(gè)問(wèn)題，高分很容易】

在三年級(jí)開始設(shè)置英語(yǔ)課，學(xué)習(xí)內(nèi)容簡(jiǎn)單易懂，得分容易，學(xué)生們熱情高漲。建議大家千萬(wàn)不要太在意成績(jī)，蕞重要的是形成認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，整理了小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)單詞書寫的3個(gè)常見問(wèn)題，克服它們，水到渠成，拿到高分不是夢(mèng)。

1、書寫太隨意

很多同學(xué)練習(xí)題正確率很高，但還是會(huì)被老師批評(píng)，原因就是書寫太隨意!小學(xué)英語(yǔ)考試中不僅有選擇題，還會(huì)有單詞和句子的書寫，如果選擇題稍微隨意一些還可以看出對(duì)錯(cuò)，但是單詞和句子就很容易失分。學(xué)生寫字隨意，是因?yàn)閷W(xué)生沒有認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度。所以，端正學(xué)生的寫字態(tài)度應(yīng)該是放在第—位的。

2、字母占格不準(zhǔn)確

我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候都會(huì)買四線三格作業(yè)本，在學(xué)英語(yǔ)之初就要開始學(xué)習(xí)占格，其實(shí)這個(gè)和我們的漢語(yǔ)拼音很像，大同小異，但還是很多同學(xué)會(huì)發(fā)生字母占格不準(zhǔn)確的錯(cuò)誤。大寫字母都占上兩格，小寫字母的占格要求較多，有的占一格，有的占兩格，有的占三格。

在三年級(jí)上冊(cè)書寫26個(gè)字母時(shí)，用的是四線三格的英語(yǔ)本;但在練習(xí)和考試時(shí)，有時(shí)沒有四線三格。這就要求學(xué)生“心中有四線三格”，即使不在英語(yǔ)本上，也應(yīng)該嚴(yán)格按照英語(yǔ)本的標(biāo)準(zhǔn)書寫。

3、手寫體與印書體不分

顧名思義，手寫體是學(xué)生手寫時(shí)應(yīng)該使用的字體，與印刷體有一定的區(qū)別;印刷體是用來(lái)印刷的，課本上、練習(xí)題上的英語(yǔ)字母都是印刷體。

起點(diǎn)老師發(fā)現(xiàn)很多孩子英語(yǔ)字母的手寫體與印書體不分，所以需要再重新復(fù)習(xí)26個(gè)字母的書寫。

【小學(xué)各年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是什么？】

一二年級(jí)做好拼音學(xué)習(xí)要關(guān)注，要養(yǎng)成朗讀習(xí)慣

一二年級(jí)階段，孩子的學(xué)要就是拿拼音、詞、句子當(dāng)做重點(diǎn)，拼音的學(xué)習(xí)是學(xué)生認(rèn)識(shí)字的起步，是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要工具，所以說(shuō)一定要特別重視。漢語(yǔ)拼音是小學(xué)生剛開始接觸知識(shí)的突破點(diǎn)。

朗讀是閱讀剛開始的點(diǎn)，是理解課文的重要手段。需要培養(yǎng)的能力其實(shí)就是朗讀。它可以幫助孩子發(fā)展智力，熏陶孩子的思想。朗讀是學(xué)好語(yǔ)文的重要環(huán)節(jié)，是小學(xué)生一定要具備的讀書的能力，而這種能力只能是用自己不斷的閱讀書籍才可以獲得。

三四年級(jí)做好奠定寫作基礎(chǔ)，閱讀能力不能下降

三四年級(jí)處于小學(xué)階段的中間過(guò)渡期，孩子開始從蕞開始的寫句子向?qū)懽魑倪^(guò)渡。這是發(fā)展孩子作文能力關(guān)鍵一段時(shí)間。

這個(gè)階段首先需要解決的問(wèn)題就是讓孩子不要抗拒作文，蕞好是讓孩子愛上寫作文，這肯定會(huì)對(duì)他以后學(xué)習(xí)語(yǔ)文有特別重要的影響。

還有就是對(duì)于孩子閱讀能力的培養(yǎng)也不可以落下。培養(yǎng)孩子的閱讀能力，要從容易到難度過(guò)渡，圖文并茂，我們要關(guān)注閱讀書籍的選擇，引導(dǎo)孩子的興趣為主要原則。而且閱讀不能光讀，可以引導(dǎo)孩子把閱讀的想法給記錄下來(lái)，讓他們具有自己獨(dú)特的見解和認(rèn)識(shí)。

金華初中語(yǔ)文輔導(dǎo)：如何讓作文更具創(chuàng)造性？

創(chuàng)造性地閱讀。同學(xué)們可以從自己喜歡的文章開始閱讀，從而捕i捉寫作靈感，迸發(fā)思維的火花，寓寫作于閱讀。例如拜讀過(guò)大家的文章后，可以進(jìn)一步品讀其出版的著作，又例如可以同時(shí)品讀相似主題、相同文體的作品，就閱讀過(guò)程中與自己產(chǎn)生了情感和感悟的共鳴，或者針對(duì)觀點(diǎn)加以發(fā)揮，先不求任何語(yǔ)言的精細(xì)加工，憑借真情實(shí)感把自己的感受寫成讀后感，可以是對(duì)文中人物的剖析，也可以是作者寫作目的的理解，更可以是對(duì)文中某一情節(jié)的鑒賞，不要怕自己的解讀淺顯，甚至幼稚，這是感悟和思考的重要一步，先要讓自己成為作品的閱讀者和感悟者，才會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活有更多參與感。

金華起點(diǎn)教育注重學(xué)生思維、方法、習(xí)慣的培養(yǎng)，針對(duì)問(wèn)題施教，注重弱科輔導(dǎo)，快速提高學(xué)生考試成績(jī)。歡迎來(lái)電咨詢！

金華起點(diǎn)教育致力于中小學(xué)課外輔導(dǎo)培訓(xùn)。主要設(shè)有中小學(xué)語(yǔ)文輔導(dǎo)班，中小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，中小學(xué)英語(yǔ)輔導(dǎo)班，中小學(xué)科學(xué)輔導(dǎo)班。提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)：

優(yōu)化：

1.解題能力培養(yǎng)及技巧點(diǎn)撥

2.語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)考點(diǎn)訓(xùn)練

3.現(xiàn)代文閱讀考點(diǎn)分類解析

4.文言文閱讀考點(diǎn)進(jìn)階訓(xùn)練

5.錘煉語(yǔ)言，百變素材

拔高：

1.重點(diǎn)突破現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀、寫作等專題考點(diǎn)

2.基礎(chǔ)知識(shí)綜合運(yùn)用

3.閱讀題考點(diǎn)總結(jié)與解題技能的突破

4.體味高i考試i題，總結(jié)命題規(guī)律

5.沖刺階段規(guī)劃梳理

超越：

1.沖刺卷試i題訓(xùn)練

2.基礎(chǔ)知識(shí)不失分法則

3.閱讀試i題訓(xùn)練

4.作文預(yù)測(cè)訓(xùn)練

5.調(diào)整心態(tài)，輕松迎考

金華二年級(jí)語(yǔ)文1對(duì)多補(bǔ)習(xí)金華起點(diǎn)教育注重學(xué)生思維、方法、習(xí)慣的培養(yǎng)，針對(duì)問(wèn)題施教，注重弱科輔導(dǎo)，快速提高學(xué)生考試成績(jī)。歡迎來(lái)電咨詢