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感覺統(tǒng)合
艾博士(1980)在感覺統(tǒng)合理論一書中說明,感統(tǒng)改善改善孩子腦干部份的統(tǒng)合功能,從而進一步改善其較高層次的大腦功能,改善程序「度身訂造」,活動各有不同。小孩透過摸、爬、拋、搖等活動,重複練習(xí)如何有效率地處理感覺訊息,以達到協(xié)調(diào)。7、反應(yīng)敏銳,焦躁不安觸覺敏感的孩子反應(yīng)特別敏銳,討厭別人的靠近和觸摸,甚至討厭光和聲音,對集體活動也非??咕?。羅鈞令(1999)歸納感統(tǒng)改善有以下的八項原則:
1. 活動的難度必須適合孩子的程度
2. 活動必須是孩子感興趣或覺得有意義的
3. 要依孩子的反應(yīng)來調(diào)整活動
4. 改善師必須清楚活動目標(biāo)
5. 環(huán)境的按制必須能有效地誘發(fā)孩子作活動
6. 若孩子有興趣,活動便有重複的需要
7. 活動時間的長短或次數(shù)需要因人而異
8. 動態(tài)與靜態(tài)的活動宜互相搭配,便孩子的大腦能組織與統(tǒng)合刺激,而做出適合環(huán)境的反應(yīng)
?什么是感覺統(tǒng)合訓(xùn)練感統(tǒng)訓(xùn)練即感覺統(tǒng)合訓(xùn)練
什么是感覺統(tǒng)合訓(xùn)練感統(tǒng)訓(xùn)練即感覺統(tǒng)合訓(xùn)練,是指基于寶寶的神經(jīng)需要,引導(dǎo)對感覺刺激作適當(dāng)反應(yīng)的訓(xùn)練,此訓(xùn)練提供前庭(重力與運動)、本體感覺(肌肉與感覺)及觸覺等刺激的全身運動,其目的不在于增強運動技能,而是改善腦處理感覺資訊與組織并構(gòu)成感覺資訊的方法,正確的概念是腦功能的神經(jīng)功能。容易因為非智力因素引起學(xué)習(xí)不良,完成簡單動作常常遭遇失敗,自信心不足,遇到困難容易沮喪,依賴性強。
感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的關(guān)鍵是同時給予寶寶前庭、肌肉、關(guān)節(jié)、皮膚觸摸、視、聽、嗅等多種刺激,并將這些刺激與運動相結(jié)合。
感覺統(tǒng)合訓(xùn)練目的要用耐心培養(yǎng)寶寶的興趣,建立寶寶的自信心;要讓寶寶在游戲中感到快樂,自動自發(fā)才有效。該訓(xùn)練因人而異,讓寶寶每天都有多樣的感覺刺激。
感統(tǒng)訓(xùn)練方法有觸覺訓(xùn)練、前庭平衡覺訓(xùn)練、彈跳訓(xùn)練、固有平衡訓(xùn)練、本體感訓(xùn)練等,不同的感統(tǒng)訓(xùn)練方法所用的感統(tǒng)訓(xùn)練器材也不一樣,媽媽要根據(jù)寶寶的具體情況來選用。
另一方面感覺統(tǒng)和訓(xùn)練能夠使得特殊寶寶建立自信,獲得良好的心理素質(zhì)。培養(yǎng)寶寶勇敢頑強、超越自我、克服困難的意志品質(zhì),使得寶寶從小獲得良好的社會適應(yīng)能力。
感覺統(tǒng)合訓(xùn)練對于幼兒語言能力的提高也是有積極促進的作用。有助于寶寶放松,對于學(xué)習(xí)有一個更健康良好的狀態(tài)。 ...
在心理方面,感覺統(tǒng)合教育教育對寶寶心理發(fā)展有積極影響,有助于培養(yǎng)寶寶愉悅的心情,使寶寶獲得良好的情緒體驗,穩(wěn)定的情緒發(fā)展,有助于促使寶寶注意力集中。