穿工作服，統(tǒng)一著裝，可以說(shuō)是好處多多，但是就是面臨的一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)錢到底是誰(shuí)拿。工廠里的工人，的工作人員，他們的工作服都是工廠或單位免費(fèi)發(fā)的。教師的工作服看來(lái)是沒(méi)有人免費(fèi)發(fā)放了，讓老師自己掏錢統(tǒng)一服裝，可能也行不通。既然這是一件兩難的事情，所以說(shuō)也就沒(méi)有人管這樣的事情了。制服是一種身份的象征。 是給他人一種的感覺(jué)。教師，是一種特殊職業(yè)， 是極需要親和力的。

企業(yè)在訂做工作服的時(shí)候，通常都不是一件兩件訂做，而是大批量的訂做工作服，而且工作服的數(shù)量很大，如果工作服在運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程中，對(duì)工作服照成了磨損、損壞，這對(duì)于工作服廠家來(lái)說(shuō)是一筆很大的損失，并且企業(yè)也會(huì)因?yàn)檫@些細(xì)節(jié)放棄與工作服廠家合作，那么，對(duì)于訂做工作服這樣的廠家應(yīng)該怎么做呢？

首先是在包裝紙板上，包裝紙板有非常多的用途，我們可以根據(jù)它們的不同用途而進(jìn)行成品工作服包裝所使用的紙選購(gòu)，比如說(shuō)3 mm的硬紙板通常用做包裝盒及男襯衫包裝用襯板，也可以用于需減震的包裝，防水紙更是的。

然后，塑料薄膜，這種薄膜較輕，對(duì)我們的物流來(lái)說(shuō)，輕點(diǎn)可以省下不少的錢，并且不容易損壞，透明款式，廣泛用做成品工作服的包裝袋。我們的工作服就很適合使用這款薄膜包裝，以使包裝后的領(lǐng)子呈"站立"只此外，其他材料，如塑料夾、衣架、大頭針、別針等也是工作服上常用到的，保證客戶在拿到工作服后能確保工作服沒(méi)有受到任何的損壞，并且包裝做好了，對(duì)訂做工作服廠家來(lái)說(shuō)，也能在形象有所提升。

在包裝的款式中，有選擇使用袋子、盒、箱等形式。根據(jù)產(chǎn)品的檔次、地點(diǎn)等因素來(lái)決定的。物流在配發(fā)的時(shí)候，是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，如果沒(méi)弄好，那就很可能前功盡棄。所以要用合適的包裝和正確的包裝形式，才能確保工作服安全的到達(dá)客戶的手中。

影響職業(yè)裝定制的風(fēng)格特征因素

1、光澤感

由表面的反射光形成的視覺(jué)效果，取決于面料的顏色、光潔度、紗線性質(zhì)、組織結(jié)構(gòu)、后整理和使用條件等。長(zhǎng)絲、緞紋、細(xì)密的精紡面料等光澤較好。

2、色感

面料顏色形成的視覺(jué)效果，與纖維種類、染料、染整加工和穿著條件等有關(guān)。色感對(duì)服裝的整體效果起著重要的作用。

3、質(zhì)感

職業(yè)裝定制面料外觀形象和手感質(zhì)地的綜合效果。取決于纖維的性質(zhì)、組織的紋路和后整理加工。職業(yè)裝定制廠家提示您如蠶絲大多柔軟、滑爽，麻則比較硬挺、粗獷；提花組織、縐組織立體感強(qiáng)，緞紋阯光滑感強(qiáng)；起絨、起毛、水洗、仿絲等整理均可以改變面料的質(zhì)感特征。

4、立體感

職業(yè)裝定制面料的形體感覺(jué)，通過(guò)多方面因素的作用使衣料表面呈現(xiàn)出起縐、凹凸不平、褶裥等立體視覺(jué)形態(tài)，反映出面料的造型能力。

5、舒適感

由面料光澤感、色感、質(zhì)感、立體感帶給人的心理、生理舒適感覺(jué)。

不同行業(yè)上的工作服的顏色上都是不同的，像工廠里面的員工的工作服，多以藍(lán)色為主；而清潔環(huán)衛(wèi)工人的工作服則多以橙色為主等。

由此可以看出工作服在色彩搭配上還是有要求的，具體在色彩方面的設(shè)計(jì)應(yīng)滿足哪些要求？

工作服制作時(shí)的色彩主要考慮的心理性和生理性兩個(gè)方面：

1、色彩的心理性代表的是一種聯(lián)想與情緒體驗(yàn)，如田徑運(yùn)動(dòng)員穿上色彩較為顯眼的服裝之后可有效幫助他們達(dá)到自己的更佳狀態(tài)，在一些快餐店里，其更注重一些明亮，純色的暖色系，這樣可有效指引人們用餐過(guò)程中心情的愉悅與其良好的食欲。

而科研人員經(jīng)常穿著的灰色或是白色服裝，似乎在表示著其工作過(guò)程中的認(rèn)真專一與單調(diào)性?？偠灾@些色彩在心理方面也更加強(qiáng)化了人們的職業(yè)氛圍，同時(shí)也無(wú)形中規(guī)范出一種職業(yè)需求。

2、其中生理性所代表的是我們所選擇的色彩，對(duì)于人們的生理神經(jīng)系統(tǒng)的刺激，色彩上的鮮艷或是灰暗，明亮或是暗淡都可能會(huì)對(duì)其穿著者造成一定的心理情緒，比如疲勞感、單調(diào)感、煩躁感和興奮感。其色彩設(shè)計(jì)追求一種寧?kù)o，安詳與干凈的氣氛，如淺粉或是白色。