孩子英語慢慢有了起色的時候,可以給他們換一些有點難度的繪本

在孩子英語慢慢有了起色的時候，我們可以給他們換一些有點難度的繪本，其實這些孩子也是可以理解的。一個好的繪本，圖片已經(jīng)表達(dá)了很大一部分的意思了，再加上原版的音頻，通過一些語氣、音調(diào)、音效的聲音，孩子大概都可以猜出來了。只要孩子們沒有強烈的要求家長們給翻譯，家長們就坐在一邊耐心的看著孩子學(xué)習(xí)。如果孩子有疑問，家長不要直接回答，可以做一些動作，做一些即興的表演來讓孩子理解大意。

家長不要把英語翻譯成中文

建議家長不要把英語翻譯成中文。這樣的輔助翻譯其實是對孩子認(rèn)知的干擾，是負(fù)荷。要鼓勵孩子從繪本中理解猜測。同時，語言上的對話交流和閱讀故事要在上下關(guān)聯(lián)的語境中進(jìn)行，有助于孩子的推理能力。越小的孩子越早聽英語可能講得英語更好聽，這也是我們一直說的英語啟蒙、早期學(xué)英語的重要性。聽歌曲、童謠和故事都可以，在保護視力的前提下可以看看原版英文動畫片。

如何教小孩學(xué)英語?家長所要做的步就是大量營造英語環(huán)境

如何教小孩學(xué)英語？任何語言都離不開實際的交流與運用，真實的語言環(huán)境配上少兒英語學(xué)習(xí)優(yōu)勢，能夠幫助孩子自然輕松地掌握英語發(fā)音與表達(dá)方式，快速提高英語聽說能力。針對如何教少兒學(xué)英語，家長所要做的步就是大量營造英語環(huán)境。家長可以采用的方式有三種：①利用原版動畫、歌謠、繪本；②多用英語進(jìn)行日常交流；③為孩子選擇一家專業(yè)的全英文教學(xué)機構(gòu)。前二者需要家長有一定的英語水平，并且要注意孩子發(fā)音的模仿是否標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)是否地道，同時不要過多利用中英互譯來幫助孩子理解，這會阻礙后期思維的形成。