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重慶拓展訓練設備重慶戶外拓展機構
重慶拓展訓練設備
重慶拓展訓練的應用
拓展訓練給一個企業(yè)帶來的意義有很多,一般來說拓展訓練會分幾個環(huán)節(jié),讓體驗者在循環(huán)往復的體會其中的意義。直至真正認識到其中訓練的重要性,才能夠體現(xiàn)價值。
拓展訓練的過程由體驗—分享—交流—整合—應用,拓展培訓主要是體現(xiàn)在這幾點,讓大家能夠真正體會才是其中的關鍵。這樣就可以由拓展訓練的體驗到工作中的應用!
現(xiàn)在就來介紹拓展訓練的環(huán)節(jié)吧:
1、體驗:此乃過程的開端。參加者投入一項活動,并以觀察、表達和行動的形式進行。這種初始的體驗是整個過程的基礎。
2、分享:有了體驗以后,很重要的就是,參加者要與其他體驗過或觀察過相同活動的人分享他們的感受或觀察結果。
3、交流:分享個人的感受。循環(huán)的關鍵部分則是把這些分享的東西結合起來。與其他參加者探討、交流以及反映自己的內在生活模式。
4、整合:按邏輯的程序,下一步是要從經歷中總結出原則或歸納提取出精華。并用某種方式去整合,以幫助參加者進一步定義和認清體驗中得出的成果。
5、應用:一步是策劃如何將這些體驗應用在工作及生活中。而應用本身也成為一種體驗,有了新的體驗,循環(huán)又開始了。因此參加者可以不斷進步。
在拓展訓練完后,拓展培訓師提示參加培訓的人回顧將幫助學員消化、整理、提升訓練中的體驗,以便達到活動的具體目的??偨Y,使學員能將培訓的收獲遷移到工作中去,以實現(xiàn)整體培訓目標。
重慶拓展培訓重慶戶外拓展機構
重慶拓展訓練策劃書重慶戶外拓展機構五大核心環(huán)節(jié)
戶外拓展培訓課程(體驗式拓展訓練)對于企業(yè)管理者而言,可以體驗管理中的溝通、合作、分工、組織、目標、計劃、角色、自我認知等,并與現(xiàn)實工作相結合,啟發(fā)創(chuàng)造力,使管理更加有針對性和實效性。研究資料表明,傳統(tǒng)課堂式學習的吸收程度大約為25%,而要求學員參與實際操作的體驗式學習吸收程度高達75%,能更加有效地將資訊傳授給學員。對于企業(yè)員工而言,從中可以體會到團隊合作的快樂,戰(zhàn)勝自我的自信,獲得成功的自豪,同伴之間的真誠信任及每個人所展現(xiàn)出的“精、氣、神”。潛移默化地使團隊產生更強大的凝聚力和向心力。體驗式拓展注重過程和效果的結合,在體驗中領悟,在應用中得到升華。
重慶拓展訓練重慶戶外拓展機構
重慶拓展訓練重慶戶外拓展機構重慶渝倫拓展訓練感悟團隊凝聚力
在拓展訓練的團體項目“過畢業(yè)墻”中,要求全隊20名隊員在不借助外力(物品)、腳不粘墻的情況下全部攀登上三米高的畢業(yè)墻。因此,任何一項工作開始之前,團隊要審時度勢,根據(jù)實際條件和資源,統(tǒng)籌計劃,合理安排。整個項目流程是:首先由兩個人先搭建人梯將一名身強力壯的隊員送上畢業(yè)墻;接下來由其他隊員相續(xù)搭建人梯,將其余隊員通過“下頂”、“上拉”的形式,把所有隊員依次送上畢業(yè)墻;一名隊員是通過上面的一名隊友以整個身體作為連接鎖將其帶上畢業(yè)墻。
此項目是一個培養(yǎng)團隊精神的團隊合作項目??梢哉f順利完成此項目的團隊都具有一個“通性”,那就是很好的團隊凝聚力。正是因為如此,在整個團隊登頂?shù)倪^程中,不禁觸發(fā)筆者對團隊凝聚力的幾點感悟……
團隊凝聚力建立于目標上的共識。
目標上所達成的共識是團隊凝聚力的基礎。老員工沒能及時跟進這種能力,直接導致了他們的行為阻礙了企業(yè)的發(fā)展。貫穿于整個項目始終的是共同的目標,那就是“團隊登頂”,而每位隊員也正是就這一共同目達成了共識。正是因為有著共同的目標,所以從根本上激發(fā)每位隊員主觀能動性;也正是因為有了主觀能動性,所以大家才可以緊密的聯(lián)合在一起;恰恰是這種緊密的聯(lián)合,增強了團隊的凝聚力。
如果說在拓展任務中,我們可以為共同的目標而齊心協(xié)力、通力協(xié)作。我們都知道,當我們不了解其它人的感受時,即使我們有很好的見解,我們也很難說服他人。那么,在日常工作中難道我們就不可以為共同的目標而齊心協(xié)力、通力協(xié)作嗎?如果說拓展中我們的任務是“團隊登頂”。那么我們在工作中的共同目標是什么呢?難道不是取得優(yōu)異的成績嗎?實現(xiàn)自我的價值嗎?
工作對每名員工來說不只是物資需求,也包含著精神需求。一份薪水不錯但勾心斗角的工作不見的人人都愿意做;一份薪水具平但關系融洽的工作不見就沒人愿意做;但值得肯定的一點是,一個缺乏歸屬感、沒有凝聚力的團隊,肯定免不了“缺兵少將”的局面。
綜上所述,增強團隊凝聚力無異于增強團隊戰(zhàn)斗力。在商場如戰(zhàn)場的今天,團隊凝聚力的重要性不言而喻。
希望能夠與業(yè)界同行相互交流。