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智能系統(tǒng)，是指由現(xiàn)代通信和信息技術、計算機網(wǎng)絡技術、工業(yè)技術、智能控制技術等綜合而成的智能集合，它是指在一定領域內(nèi)應用于某一領域的智能集合，隨著信息技術的不斷發(fā)展，它的技術含量和復雜度越來越高，智能化的概念開始逐步滲透到各行各業(yè)以及我們生活的各個方面，智能小區(qū)、智能醫(yī)院等相繼出現(xiàn)，都是以智能建筑為基點的，所以我們通常所說的智能建筑系統(tǒng)，也就是智能建筑系統(tǒng)。

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伴隨著現(xiàn)代通訊技術、計算機網(wǎng)絡技術和現(xiàn)場總線控制技術的迅速發(fā)展，數(shù)字化、網(wǎng)絡化、信息化已經(jīng)越來越多地融入到人們的生活中。隨著生活水平的不斷提高，人們對居住環(huán)境的改善和提高，對生活質(zhì)量的要求也越來越高，智能小區(qū)正是在這樣的背景下產(chǎn)生的，它的需求也越來越大，智能的內(nèi)容也不斷融入新的理念。據(jù)調(diào)查顯示：41.7%的普通市民和74.2%的認為，未來5年內(nèi)，智能住宅將成為我國住宅市場的主流。

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在數(shù)據(jù)庫的開發(fā)過程中，數(shù)據(jù)庫的設計是很重要的一環(huán)，它包括數(shù)據(jù)庫模型的確定、數(shù)據(jù)庫的建立、數(shù)據(jù)表的建立、字段列的確定、數(shù)據(jù)關系的建立。創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫前，應考慮以下問題：數(shù)據(jù)庫的用途、易于使用和維護、便于改善數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、便于數(shù)據(jù)檢索和修改、數(shù)據(jù)庫維護工作量小、冗余數(shù)據(jù)少或沒有、便于備份和恢復數(shù)據(jù)庫等。

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先確定系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫模型，關系型數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)建立在關系型數(shù)據(jù)模型的基礎上，其數(shù)據(jù)庫以關系的方式組織數(shù)據(jù)，關系實際上是一種二維關系表。其數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)簡單、單一，由此產(chǎn)生的數(shù)據(jù)操作語言簡單、明了，用戶使用方便、直觀，操作功能強。由于其運算僅僅使用了“關系代數(shù)”的概念，而且運算的結(jié)果仍然是一個關系，因此可以將其復合地、連鎖地進行，這種運算的性質(zhì)可以歸結(jié)為它是一個面向值運算。

根據(jù)通用幼兒園管理信息系統(tǒng)的要求，設計了一種數(shù)據(jù)項，該數(shù)據(jù)項通過對幼兒園管理工作過程的內(nèi)容和數(shù)據(jù)流程進行分析。

資料，包括資料項目：姓名、號碼、班級編號、班級次序、性別、出生年月日、入學日期、退學日期、體檢日期、接種、父親姓名、父親工作單位等。

類別信息，包括類別名稱、年級編號、類別排序、刪除標簽等數(shù)據(jù)項。

醫(yī)護人員資料，包括資料項目：姓名，性別，出生年月，國籍，國籍，家庭住址，郵政編碼，聯(lián)絡電話，入園時間，備注等。

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許多幼兒園響應政策，實行了無紙化教學，不用紙質(zhì)教材，但由于師資力量不足，幼師教育水平參差不齊，使許多幼兒園教育缺乏實質(zhì)性內(nèi)容，許多幼師組織不起豐富有效的主題教育活動。面對當前幼兒園教育中存在的這些痛點，我們的教育團隊特別推出了智能幼兒教育系統(tǒng)整體解決方案。

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建設智能校園系統(tǒng)，首先是在全園形成統(tǒng)一管理的信息平臺，促進教育信息的標準化，為全園營造一個良好的數(shù)字空間和信息共享環(huán)境，進而實現(xiàn)教學資源數(shù)字化，數(shù)據(jù)傳輸網(wǎng)絡化，結(jié)算管理集中化。

借助“校園智能系統(tǒng)”提供的基礎數(shù)據(jù)，對學校各類管理信息系統(tǒng)進行整合和集成，為各管理部門提供綜合信息服務，輔助科學決策，提高學校管理效率和管理水平。推動了校園網(wǎng)應用基礎平臺的建設，并逐步完成了校內(nèi)應用系統(tǒng)架構(gòu)升級。四是構(gòu)建更加完善的智能化辦公環(huán)境和更高水平的學生安全保障，使幼兒園在軟硬件建設上都成為個中，贏得社會和業(yè)界的認可。