孩子一起討論書中細節(jié),幫助孩子理解:和孩子互動故事

技巧問題 和孩子一起討論書中細節(jié)，幫助孩子理解：和孩子互動故事相關信息，幫助孩子進行理解，因為父母可以通過中文去理解，但孩子是純英文閱讀的，所以通過探討交流幫助他們理解和記憶很重要。但長時間下來就會對母語的依賴慢慢降低，漸漸就能學會用英語的方式去思考。 多關注文學和藝術價值：不要總是糾結在文字上面，英文閱讀本身的目的就是為了讓孩子有一個更加開闊的國際視野，而不是為了多學一兩個單詞和句型，所以如果父母英文不是特別理想，那么多幫助和引導孩子關注繪本的文學和藝術價值也是很大的收獲。

閱讀可以培養(yǎng)和增強語感提升英語學習。隨著閱讀能力的不斷提高，語言知識的不斷增加，英語閱讀量就會不斷增加。在語言學習中，語感是非常重要的，因為它決定著你說出的語言是否純正地道。語感，即語言感受力。預感就是在語言使用實踐中形成的對語言文字敏銳、豐富的感受領悟能力，是對特定環(huán)境中的話語不經(jīng)過邏輯推理，直接迅速整體地感知和把握的。語感是在長期的語言實踐中自然而然形成的。所以，多閱讀，多領略優(yōu)美的句子、文章，讓自身的語言感受更加精美精致化，平常我們贊賞別人“出口成章”、“抑揚頓挫”，那么通過閱讀，我們要培養(yǎng)孩子的就是這樣的“出口成章”“抑揚頓挫”。

Pingu小貼士：

? 不要為了節(jié)約學費而放棄了好的老師，與其耽誤不如不學；

? 不要為了節(jié)省距離而選擇不好的機構，與其學不好不如不學；

? 不要想著是不是會堅持而猶豫，因為這個問題取決于你的堅持

線上線下機構怎么選擇：線上學習優(yōu)勢更足，能滿足不同的需求。

首先，上課時間自由。多關注文學和藝術價值：不要總是糾結在文字上面，英文閱讀本身的目的就是為了讓孩子有一個更加開闊的國際視野，而不是為了多學一兩個單詞和句型，所以如果父母英文不是特別理想，那么多幫助和引導孩子關注繪本的文學和藝術價值也是很大的收獲。傳統(tǒng)的線下英語培訓機構，上課的時間和地點是固定的，而且人數(shù)眾多，老師很難兼顧到每一位學生，學習效果并不是很理想。而線上的英語培訓機構，打破了時間和空間限制，只要有網(wǎng)絡，隨時隨地都可以上課，完全做到利用碎片化時間學習英語的創(chuàng)新。

其次，線上課程的上課內容可錄制。網(wǎng)絡教學是完全服務于學生的，非常人性化，考慮到學生課后需要自學等因素，上課內容可以錄制，方便課后鞏固學習，對比傳統(tǒng)的教學模式，更省時，省力，而且學習效率相對更高。