在小中學課外輔導中，家長常見疑惑

我家孩子上了輔導班，為何成績沒提高？

    孩子成績的提升由多方面因素共同構成：如思維能力，計算能力，概念識記，應試心態(tài)，考試策略……對于初中生高中生而言，大多數(shù)時候，學校和輔導班都在講學科思維。你家孩子的成績可能是受制于思維能力以外的東西。比如，培優(yōu)班一般都是講較難題和難題，重在思維鍛煉，培優(yōu)班基本不講計算等基礎題型，你家孩子做題是因為審題或是計算錯誤造成的，這個可能不是培優(yōu)班能解決的。

如何提升思維能力。

    各個學科不同。數(shù)學重在培養(yǎng)學生一般性思維意識，即，把題目翻譯成數(shù)學語言的能力，看見題目，立即條件反射的想到什么思路。比如初三的圓，看見弦就想到作垂徑，構建直角三角形。物理重在培養(yǎng)學生用物理概念推理分析的能力，知道如何用所學去分析一個現(xiàn)象，一道題目，使其中推理邏輯嚴謹。初三化學和物理有些類似，但和物理又有點不同，一個思維重演繹，一個重歸納。換句話說，物理一條概念能解決很多題型，化學很多條概念才能解決一類題型。化學是理科中的文科，前期一定要背，所有的學科入門都是從背誦開始的，背誦階段旨在培養(yǎng)我們對該學科語言的意會。

如何提高計算能力，少些計算錯誤（粗心）。

    我更喜歡把計算能力稱之為計算習慣。這個是打小就要刻意培養(yǎng)的。初入計算，就要嚴格背會各種運算法則，并嚴格按照運算法則進行。可以適當學習速算（拒絕心算和口算，心算口算對于大多數(shù)學生，不適合高年級較復雜運算，除非孩子心算口算能力真的很好）。

    等孩子上了初中，你才發(fā)現(xiàn)他計算習慣不好，計算漏洞百出，那就比較麻煩了。因為大多數(shù)家長無法正確的輔導孩子進行初中的運算。這時候建議您找個靠譜些的作業(yè)輔導班，比如我們（手動笑臉），通過每日的作業(yè)，來校正孩子的運算習慣。

小孩子上課外輔導班的好處有什么

    1、現(xiàn)在競爭非常激烈，多學一樣本領就多占一份優(yōu)勢。

    2、現(xiàn)在大多數(shù)補習班都是提高性質的，可以掌握高年級的知識，對于你提高學業(yè)成績有好處。

    3、有一種類型的學習班是特長類的，如：美術，舞蹈，鋼琴……參加這種學習可以強身健體又有一技之長。

    4、在學習班里，你可以結識新的伙伴，習班可以讓自己變得多才多藝。那么你的交際范圍就更廣了。

    5、上補習班可以讓知識更豐富，在考試的時候能得高分。

    6、在補習班中，你可以在其中找到一些具有你身上沒有的優(yōu)點的人，可以經(jīng)常向他們請教問題

    7、補習班是利于創(chuàng)造的，因為它可以開闊人的思路，豐富思想。

    8、它即可以幫助學生消化不懂得知識，也可以給學生一個很好的學習空間。

01、可幫助孩子及時補缺補漏。

    中小學生的學習負擔較重。每天的學習任務重，作業(yè)量大。

02、可以有針對性因材施教。

    在課堂上，老師授課是針對大多數(shù)同學的水平和進度，不可能面面俱到。此時，思維較慢、接受能力較弱的同學，就會感覺聽起課來很吃力，不能夠及時吸收新知識。

03、可以增強學習較差的學生的興趣和信心。

    學生上輔導課，面對一個親切和藹的老師，情緒相應比較放松，不會有緊張、急躁等情緒。而且經(jīng)驗豐富的老師會用幽默的語言提高學生的學習興趣。