拼拼未來(lái)教育培訓(xùn)老師有責(zé)任心，關(guān)注孩子們的成長(zhǎng)，專(zhuān)注提分，深受學(xué)生喜歡和家長(zhǎng)的信任！

1、畢業(yè)院校：北京師范大學(xué)數(shù)學(xué)系

    教學(xué)科目：高中數(shù)學(xué)

    個(gè)人簡(jiǎn)介：15年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，素有“提分圣手”的稱(chēng)號(hào)，連續(xù)三年押中高升考題目，對(duì)于數(shù)學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)有自己獨(dú)特的見(jiàn)解并以輕松愉悅的教學(xué)方式得到家長(zhǎng)和學(xué)生們的喜愛(ài)。

2、畢業(yè)院校：西南師范大學(xué)物理系

    教學(xué)科目：高中物理

    個(gè)人簡(jiǎn)介：教齡7年，高等老師稱(chēng)號(hào)，一直以提高學(xué)生成績(jī)及物理解題能力為己任，在講解物理的同時(shí)讓學(xué)生對(duì)物理產(chǎn)生極大的興趣，讓學(xué)生在趣味且豐富的課堂中學(xué)習(xí)知識(shí)，有效地為學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

有很多同學(xué)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)教學(xué)效果不明顯。其主要原因如下:

    1.學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，理解能力太差，短時(shí)間內(nèi)不能有明顯的提升，只能鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。

    2.學(xué)生們不聽(tīng)老師講課，心不在焉，不知道裝作知道，課后不復(fù)習(xí)。

    3.老師的講課方式不對(duì)，不適應(yīng)學(xué)生，頻率不同，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣。

    4、教師重視速度，直接推出結(jié)果，不講過(guò)程，只講結(jié)果，不注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

如何保證一對(duì)一課外輔導(dǎo)的學(xué)習(xí)效率

1.課前做好預(yù)習(xí)和問(wèn)題的整理工作

    因?yàn)橐粚?duì)一的課程更有針對(duì)性，如果想一節(jié)課的時(shí)間充分利用，學(xué)生就要在課前提前準(zhǔn)備好較近學(xué)校該科目產(chǎn)生的問(wèn)題。等到上課的時(shí)候直接問(wèn)老師，就可以省去不少看題想題的時(shí)間。預(yù)習(xí)也是同理，提前預(yù)習(xí)下節(jié)課老師要講的知識(shí)點(diǎn)，等到上課的時(shí)候就可以直接進(jìn)入狀態(tài)。

2.課下尋找相關(guān)的習(xí)題進(jìn)行鞏固訓(xùn)練

    一對(duì)一的一節(jié)課的時(shí)間只有兩個(gè)小時(shí)，120分鐘，光是靠課上的輔導(dǎo)的時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，想要快速提高成績(jī)，還是要靠學(xué)生自己在課下下功夫。

    比如如果老師課上講了不等式的應(yīng)用，在完成課上的學(xué)習(xí)和習(xí)題練習(xí)之后，就可以自己找一些相關(guān)的習(xí)題，自己鞏固，如果遇到問(wèn)題，正好下節(jié)課上課的時(shí)候問(wèn)老師，這樣就可以形成學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。

3.時(shí)刻開(kāi)拓自己的思維

    就多年的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，選擇一對(duì)一課外輔導(dǎo)的學(xué)生除了有補(bǔ)習(xí)的需求之外，還有一些本身學(xué)習(xí)成績(jī)就已經(jīng)很好的，想要進(jìn)一步提高的學(xué)生。這樣的學(xué)生上課可以發(fā)散自己的思維，做一些競(jìng)賽題也是可以的。

?高中生暑假收心必做的5件事：

高中生暑假收心必做的事：

    暑假已經(jīng)過(guò)半，逐漸接近尾聲，對(duì)家長(zhǎng)和孩子來(lái)說(shuō)，暑假收心需要重視起來(lái)，重慶拼拼未來(lái)今天給大家支支招，兩個(gè)方法幫孩子收心，調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)迎接開(kāi)學(xué)。

    一、調(diào)整生物鐘，科學(xué)制定作息

    相信很多學(xué)生在暑假前期都是睡到日上三竿，睡到自然醒才起床，這是很正常的事，但是如果按照現(xiàn)在這個(gè)狀態(tài)持續(xù)到開(kāi)學(xué)，那么學(xué)生至少需要一個(gè)星期的時(shí)間來(lái)調(diào)整，這樣就會(huì)沒(méi)有精神，跟不上新知識(shí)的學(xué)習(xí)，所以必須要提前調(diào)整。按照學(xué)校的作息時(shí)間調(diào)整生物鐘，并制定暑期后期的計(jì)劃表。在制定計(jì)劃表時(shí)，應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)制定，不需要具體到哪個(gè)時(shí)間必須做哪件事，而是實(shí)際能做到什么。畢竟，家長(zhǎng)沒(méi)有暑假，不可能時(shí)時(shí)刻刻盯著孩子。

    二、寫(xiě)暑假作業(yè)

    我相信許多學(xué)生還沒(méi)有完成暑假作業(yè)，所以從現(xiàn)在開(kāi)始，他們必須寫(xiě)暑假作業(yè)。充分利用暑假作業(yè)，他們可以達(dá)到令人擔(dān)憂(yōu)的效果，認(rèn)真寫(xiě)作。根據(jù)暑假作業(yè)，他們可以回顧上學(xué)期學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)。如果他們還有空余時(shí)間，他們也可以預(yù)習(xí)新學(xué)期的內(nèi)容。