教你如何選擇課外輔導(dǎo)老師

    每當(dāng)有家長讓我推薦課外輔導(dǎo)老師的時(shí)候，我都非常的謹(jǐn)慎，除了自己非常了解的老師之外，并不敢盲目推薦。

    一個(gè)好的課外輔導(dǎo)老師對學(xué)生來說太重要了，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)自己學(xué)習(xí)的問題，提高孩子學(xué)習(xí)的信心，幫助孩子規(guī)避備考的誤區(qū)，對家長來說，錯(cuò)誤的選擇耽誤的不僅僅是金錢和精力，更重要的是，出成績總是需要時(shí)間，可是時(shí)間過去了就再也要不回來了。

    對于并不專業(yè)的家長來說，到底該如何為孩子選擇課外輔導(dǎo)老師，深思熟慮之后，有幾點(diǎn)自己的建議跟家長們分享。

01、拿著厚厚的教案照本宣科的老師不要選

    如果教案內(nèi)容是老師自己總結(jié)的，他不會(huì)記不??；

    如果不是自己總結(jié)的，網(wǎng)上都有，你又何必花雇個(gè)人來說給你聽。

02、上課只領(lǐng)你做自己題的老師不要選

    一周一節(jié)課；

    一節(jié)課2小時(shí)；

    一半時(shí)間做老師的題，一半時(shí)間講，對于老師來說，相當(dāng)于只上了一小時(shí)，輕松，對于你來說，不僅學(xué)費(fèi)貴了一倍，而且做題缺少針對性，失去了一對一的意義。

03、排斥所有不是自己方法的老師不要選

    固執(zhí)己見的老師禁錮自己進(jìn)步；

    只相信自己方法的老師困頓學(xué)生；

    聽一個(gè)麻煩的方法解一道題不可怕，學(xué)會(huì)了這個(gè)方法才可怕；

重慶輔導(dǎo)班告訴你，補(bǔ)習(xí)班究竟有沒有用

    1.補(bǔ)習(xí)班其實(shí)和課外班不一樣，補(bǔ)習(xí)可以上大班或一對一，針對不同學(xué)習(xí)階段選擇不同類型把知識(shí)漏洞補(bǔ)上，把成績提上去，很多孩子在慢慢有自己的目標(biāo)，比如很向往某些專業(yè)，好的分?jǐn)?shù)也更有利于達(dá)到這個(gè)目的

    2.有的孩子自己根本不想上補(bǔ)習(xí)班，家長非要強(qiáng)制孩子進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，這樣不僅達(dá)不到補(bǔ)習(xí)的效果，還有可能造成孩子的逆叛心里，不利孩子成長。

    3.對于功課確實(shí)比較差的孩子，報(bào)補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行補(bǔ)課，是可以起到提升成績的作用，但是也不用每科功課都補(bǔ)習(xí)，只要補(bǔ)習(xí)學(xué)的不好那科就好了，報(bào)的太多的話，孩子也容易覺得疲憊

    4.孩子的基礎(chǔ)要打好，這樣在以后的學(xué)習(xí)中才不會(huì)太過吃力，因?yàn)楦骺浦R(shí)需要花時(shí)間去鉆研，所以現(xiàn)在把基礎(chǔ)打好，不但只是為了考個(gè)好初中，更是為了之后應(yīng)對之后艱苦的高中學(xué)習(xí)生涯

    5.可以去補(bǔ)習(xí)班，但是不要去盲目的去補(bǔ)習(xí)，因?yàn)樘嵘煽冴P(guān)鍵還是在于自己，就算老師講的再好，如果領(lǐng)悟不了也沒有多大用處，所以要把課堂上的東西消化掉，課后再勤加練習(xí)，是沒有多大問題的。

小學(xué)暑假班課外輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)有什么內(nèi)容

    小學(xué)生由于自制力、獨(dú)立能力都不強(qiáng)，每到暑假，家長都無比擔(dān)憂學(xué)生的管理問題，因此，不少家長都想學(xué)生報(bào)暑假班，但又不清楚小學(xué)暑假班教什么內(nèi)容，不知從何選擇。下面是我為大家整理的一些小學(xué)暑假輔導(dǎo)班的類型和課程表，家長們可做個(gè)參考。

    小學(xué)暑假輔導(dǎo)班有很多類型，例如：暑假托管班、暑假特色課程班、暑假銜接預(yù)習(xí)班、學(xué)校同步課程班、暑假特色興趣班。每個(gè)班的輔導(dǎo)內(nèi)容和輔導(dǎo)時(shí)候都不一樣，家長可做了解后根據(jù)實(shí)際情況給學(xué)生安排輔導(dǎo)課程。

暑假托管班

     暑假托管班適用小學(xué)所有年級，類型分為暑假全托班和暑假半托班，持續(xù)時(shí)間長，教學(xué)內(nèi)容主要是幫助學(xué)生完成暑假作業(yè)、預(yù)習(xí)新課等。