廈門悅聆聲聽力科技有限公司，德國西嘉助聽器廈門地區(qū)的授權(quán)服務(wù)商。公司經(jīng)過十六年的發(fā)展，目前擁有多名國家職業(yè)三級(jí)和四級(jí)助聽器驗(yàn)配師，助聽器驗(yàn)配中心的服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)目前分布在廈門、漳州和莆田等城市。

滿足了使用者對(duì)自身配戴助聽器的形象要求。兒童耳道未發(fā)育成熟不適宜配戴；耳道畸形、狹窄及潰瘍患者不宜佩戴。正常狀態(tài)下，我們至少用兩種方式聽聲音：骨導(dǎo)方式與氣導(dǎo)方式。所謂骨導(dǎo)方式是聲音信號(hào)振動(dòng)顱骨，不通過外耳與中耳直接傳輸?shù)絻?nèi)耳去；而氣導(dǎo)方式是指聲音通過外耳。

第二，骨導(dǎo)助聽器的輸出裝置——震蕩器戴用不僅極不美觀，而且極不舒適，很難被使用者接受。一般說來，只要能用氣導(dǎo)助聽器就應(yīng)首先選用氣導(dǎo)助聽器，外耳道畸形或外、中耳后反復(fù)流膿不止，無法戴用耳塞。

經(jīng)放大器并聯(lián)多付耳機(jī)，放置在課桌上為每個(gè)學(xué)生使用,稱為有線式的。也有的連接兩個(gè)組合音箱,聾童坐在教室內(nèi)以開放聲場形式接受擴(kuò)聲教學(xué)。比較新式的則是無線式助聽器或語言訓(xùn)練器，分為調(diào)頻(FM)助聽器和紅外助聽器兩種。使用時(shí)學(xué)生將其掛在胸前，而老師或父母身佩發(fā)射裝置(如無線話筒)進(jìn)行教學(xué)或?qū)υ挕?