拓展培訓(xùn)可以提高大學(xué)生的身心素質(zhì)

挑戰(zhàn)自己：拓展訓(xùn)練有一定的難度，表現(xiàn)在心理素質(zhì)的測(cè)試上。要求學(xué)生挑戰(zhàn)自己的能力極限，跨越“心理極限”。

冶煉團(tuán)隊(duì)：體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的巨大力量，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的責(zé)任感和參與感，樹立相互合作、相互支持的團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

拓展培訓(xùn)可以提高大學(xué)生的身心素質(zhì)，對(duì)大學(xué)生在社會(huì)上的發(fā)展會(huì)有很大的幫助，這也是人生的寶貴財(cái)富。深入的團(tuán)隊(duì)精神有利于提高大學(xué)生的環(huán)境適應(yīng)能力。

中國(guó)開展訓(xùn)練逐漸形成行業(yè),越來(lái)越受到關(guān)注

在中國(guó)開展訓(xùn)練逐漸形成行業(yè)，越來(lái)越受到關(guān)注。但是，由于發(fā)展時(shí)間短、相關(guān)法律法規(guī)不足、行業(yè)準(zhǔn)入門檻低等各種因素的影響，行業(yè)呈現(xiàn)不規(guī)范、相對(duì)無(wú)序的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，妨礙了行業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

拓展訓(xùn)練卻不一樣，首先它是由學(xué)員自愿，甚至是積極地參與到戶外或室內(nèi)的拓展訓(xùn)練項(xiàng)目中，其中室外的項(xiàng)目更受到學(xué)員的熱烈響應(yīng)；其次在培訓(xùn)師的引導(dǎo)下分享他們?cè)陧?xiàng)目過(guò)程中的體驗(yàn)。使學(xué)員從中獲得體驗(yàn)和感悟，并且將這些體驗(yàn)和感悟應(yīng)用于日常生活及工作中。

拓展訓(xùn)練器械的使用器械備份原則

拓展訓(xùn)練器械的使用

器械備份原則。

所有需要器械保護(hù)的地方，都要安置備份器械。比如，跳躍沖擊性項(xiàng)目，一定要有兩套獨(dú)立的繩索與主鎖保護(hù)。這樣即使有一套裝備出現(xiàn)問(wèn)題，也能夠確保另外一套設(shè)備起到保護(hù)作用，杜絕一切不安全的因素。

多次檢查原則。

舉辦戶外拓展，所有的安全保護(hù)器械都要多次檢查，使用之前檢查一遍，操作過(guò)程中要多次檢查，使用結(jié)束也要復(fù)查一遍，把所有可能導(dǎo)致安全隱患的問(wèn)題都解決掉，確保一切正常才能夠展開訓(xùn)練活動(dòng)。