如果幼犬對物品不感興趣，就要想辦法刺激它的銜取欲望：用繩子系住物品，然后來回擺動以激發(fā)它的銜取欲望。等它叼起來后，就鼓勵說“好”，并且用繩子把它叼著的物品向自己方向拉動一下，使它叼得更牢固。

　　訓(xùn)練幼犬銜取拋出物品的能力：當(dāng)著它的面將能夠引起它興奮的物品拋出10米左右，發(fā)出命令“銜”，如果它遲疑著不去，就帶領(lǐng)它一起跑過去。如果愛犬叼著物品回到你身邊，立即表揚它，同時發(fā)出“吐”的口令，一手接下它叼著的物品，另一手給它食物獎勵。

犬具有極高的智力，很好的莘覺和聽覺，奔馳能力強，機(jī)敏靈活，兇猛好斗，因而廣泛使用在保安等行業(yè)，現(xiàn)亦廣泛使用于農(nóng)村看家護(hù)院。狗狗順從于主人，忠誠于主人，但狗狗對主人，似乎有一個特別的要求，即希望主人愛它。犬的行為是由遺傳素質(zhì)、環(huán)境和訓(xùn)練決定的，訓(xùn)練又是建立在遺傳素質(zhì)基礎(chǔ)而發(fā)展的，我們不能從犬那兒獲得超于它本身素質(zhì)更多的東西，要求得多，結(jié)果反而更糟糕。因此對于犬的自然習(xí)性，如果我們了解的話，在訓(xùn)練中選擇運用，有的用習(xí)性進(jìn)行充分鼓勵，無用的進(jìn)行抑制，這樣就可按既定目標(biāo)進(jìn)行塑造，訓(xùn)練出令人愉快、自信、主動服從并警覺好奇有教養(yǎng)的犬?？墒?，許多人未給予足夠的重視。低估了犬的自然習(xí)性，因此對犬的訓(xùn)練只是局限于機(jī)械的古典式條件反向—巴甫洛夫條件反射，訓(xùn)練結(jié)果是一條聽到命令；就垂頭喪氣、卑躬屈膝、躡手躡腳地潛到主人身邊的“奴隸犬”，或者任其發(fā)展，結(jié)果不聽命令，讓犬主人跟在后面疲于追逐的“老板犬”。

其實訓(xùn)練狗狗的就是耐心了，畢竟狗狗要學(xué)會一件事情有時候確實是比較容易，但是那有一些指令比較簡單，狗狗自然可以很快的就學(xué)會。這種嫉妒心理的兩種外在行為表現(xiàn)是冷淡主人，悶悶不樂及對受寵者施行攻擊。但是有一些卻需要一個比較長的時間，因為有一些是要狗狗改掉一些天生的壞毛病，因此作為主人就要有有耐心等它們學(xué)會。千萬要記住不能因為它們學(xué)不會就對它們打罵，這樣的話會給它們造成一些心理陰影。如此一來狗狗學(xué)東西的時候興致缺缺，自然是需要花費比較長的時間的，甚至它們可能會拒絕去學(xué)習(xí)。