2019級考研報名人數(shù)為290萬，根據(jù)公開數(shù)據(jù)，應屆生比例約為52%，可推算出應屆生報名人數(shù)約為150.8萬。由于滿足應屆生考研資格的學生基本為普通本科院校學生，則基本可以假設150.8萬應屆生考生來源于全國1265所本科院校，由此可推斷出平均每所普通本科院校的考研報名人數(shù)約為1200人。

就培訓市場而言，如果加上大二、大三備考人數(shù)，則實際潛在考研人數(shù)約有2400人以上（參考兩屆以上備考規(guī)模）。從網(wǎng)上已有的實際調研的情況來看，許多大型綜合性普通本科院校的應屆生規(guī)模大，每年考研報名人數(shù)可達3000人以上，即平均每所大型綜合性普通本科院校2019年約有3000人為考研培訓潛在需求方，而一般本科及獨立院校的報名人數(shù)相對低。

市場競爭格局：

線下主導，線上崛起我國考研培訓市場并非一個新興市場，考研培訓行業(yè)競爭激烈，機構數(shù)量眾多，公共數(shù)據(jù)中可統(tǒng)計的大型研究生培訓機構近100家。如果考慮分布在地級市和本科院校的講習班式機構，則研究生培訓機構的總數(shù)可以達到1000個。根據(jù)教學模式和客戶獲取方式的不同，可以將研究生培訓機構分為線下和線下兩種。

首先我們從源頭說起，大家讀小學/初中讀高中的時候，都有一個相當明確的目標，那就是升學，從老師/家長到你自己，全身心的圍繞這個目標在努力，甚至這可以說是整個家庭的戰(zhàn)略規(guī)劃，那就是送你進入更高更好的學校學習。所以說，在進入大學以前，你的所有教育都可以歸納為升學教育。

但是到了大學之后，很多同學會發(fā)現(xiàn)變成了一個“就業(yè)教育’，進入學生會是為了鍛煉社會經(jīng)驗，外出實習是為了鍛煉工作經(jīng)驗，所以，大學可以叫做“就業(yè)教育”。

其實，我在學手繪的時候，真的就單純的是愛好，提升自己，就算學方案快題也是為了提升設計能力，畢竟在我讀書的時候，還是設計行業(yè)的春天。但是隨著各個就業(yè)單位對學歷的需求提升到了研究生門檻之后，越來越多的同學開始考研，然而卻又發(fā)現(xiàn)學校基本沒有關于考研究生的科目培訓。因此就衍生出了市面上大家看到的英語補習班、政治補習班、以及類似于風暴這樣的專業(yè)課補習班。

“今年沒考好，我準備邊工作邊備考，再給自己后一次機會，明年再考不上，就踏實工作了?！毙≈苁轻t(yī)學專業(yè)本科畢業(yè)的學生，談起自己的考研經(jīng)歷，頗有點迷茫。

2019年，考研報考人數(shù)突破290萬，在就業(yè)和考研間焦灼很久的小周，雖然過了國家線，但并沒有進入目標院校復試名單。終，他咬咬牙選擇成為分母，準備來年再戰(zhàn)一回。“壓力很大，有時候有種恐懼感，但又不想輕易認輸?！?br />

對于像小周這樣醫(yī)學專業(yè)的學生而言，考上醫(yī)學碩士專業(yè)研究生幾乎已經(jīng)成為“剛需”！除了在校期間能通過考試拿到《執(zhí)業(yè)》《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓合格證書》這兩個必要的證書以外，碩士本身意味著有更大的機會進入更好的平臺。對好的醫(yī)院和機構來說，研究生學歷是必需的，否則只能去相對較差的平臺，學歷也會成為未來晉升的障礙。