武漢市洪山區(qū)心之初特殊教育培訓(xùn)學(xué)校，簡(jiǎn)稱心之初教育，為國(guó)家民辦教育資質(zhì)，。?；账{(lán)色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，綠色的星星代表希望寓意孩子的未來(lái)，六月的陽(yáng)光和煦燦爛，六月的鮮花絢麗多彩，六月的笑臉如花綻放，六月里充滿了歡聲笑語(yǔ)，蕩起一片歡樂(lè)的海洋。六月是孩子們的節(jié)日，盼望中，武漢啟明特教中心迎來(lái)了六一國(guó)際兒童節(jié)！5月31日下午兩點(diǎn)，武漢啟明特教全體師生及學(xué)員家長(zhǎng)，相聚在武昌南湖老年大學(xué)，一同為中心的孩子們慶祝快樂(lè)的節(jié)日！

武漢市洪山區(qū)心之初特殊教育培訓(xùn)學(xué)校，簡(jiǎn)稱心之初教育，為國(guó)家民辦教育資質(zhì)，并在民政局登記備案。?；账{(lán)色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，綠色的星星代表希望寓意孩子的未來(lái)，紅色部分代表太陽(yáng)寓意學(xué)校的力量，整個(gè)?；障笳髦彝ヅc學(xué)校不忘初心，共同撐托起我們孩子的明天！

多年來(lái)到全國(guó)各地眾多高校和電視、新媒體機(jī)構(gòu)舉行公益影視新媒體創(chuàng)作和傳播的公益講座，積極推廣公益?zhèn)鞑ダ砟詈头椒ǎ瑸楣鎮(zhèn)鞑ヅ囵B(yǎng)更多的專業(yè)人才。

  “星光燦爛”愛(ài)慧公益項(xiàng)目的主要內(nèi)容包括：

一、對(duì)特教機(jī)構(gòu)主要支持內(nèi)容

   1、贊助數(shù)碼鋼琴：

   2、贊助音樂(lè)治療免費(fèi)培訓(xùn)和奧爾夫音樂(lè)樂(lè)器；

   3、根據(jù)到機(jī)構(gòu)實(shí)地訪談的困難家長(zhǎng)的具體情況決定對(duì)家長(zhǎng)的幫扶費(fèi)用；

   4、贊助師資培訓(xùn)。

語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)往往都集中在孩子的語(yǔ)言發(fā)育問(wèn)題上。所以許多家長(zhǎng)帶孩子到醫(yī)院或?qū)W校求助時(shí)，首先提到的都是語(yǔ)言問(wèn)題：希望孩子能開(kāi)口說(shuō)話；希望孩子不要自言自語(yǔ)，希望孩子能與別人主動(dòng)說(shuō)話……而很多家長(zhǎng)都認(rèn)為只要孩子開(kāi)口說(shuō)話，其它的都是小事情，孩子能夠說(shuō)話就是聰明的，正常的。武漢市洪山區(qū)心之初特殊教育培訓(xùn)學(xué)校，簡(jiǎn)稱心之初教育，為國(guó)家民辦教育資質(zhì)，并在民政局登記備案。?；账{(lán)色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，綠色的星星代表希望寓意孩子的未來(lái)，紅色部分代表太陽(yáng)寓意學(xué)校的力量，整個(gè)?；障笳髦彝ヅc學(xué)校不忘初心，共同撐托起我們孩子的明天！

認(rèn)知較差的孩子語(yǔ)言會(huì)長(zhǎng)期處于模仿階段，沒(méi)有認(rèn)知基礎(chǔ)，孩子的語(yǔ)言無(wú)法拓寬。他們不知道要說(shuō)什么，要怎么說(shuō)；情感、感知異常的孩子語(yǔ)言進(jìn)步緩慢，即使有語(yǔ)言也很難發(fā)展自主語(yǔ)言，因?yàn)樗麄儾恢姥哉Z(yǔ)的作用，不知道為什么要使用語(yǔ)言；有時(shí)候，甚至可能會(huì)出現(xiàn)我們訓(xùn)練的孩子會(huì)叫“mama”，但卻無(wú)法聽(tīng)到他/她面對(duì)母親自主深情的叫一聲“媽媽”。