孩子初學(xué)國際象棋的合適年齡及其他問題解答！∣國際象棋

堅持·成就·夢想Better Chess For Better Life 現(xiàn)代國際象棋“神童”越來越多

現(xiàn)代國際象棋“神童”越來越多，其實(shí)“神”與“不神”，固然有所謂天賦的原因，更有開始年齡、用不用功、教練好與不好、家長配合程度等綜合因素。

從長期的兒童國際象棋教育經(jīng)驗(yàn)上講，4歲左右即是適齡。不過這個年齡的幼兒重點(diǎn)不在于能下得有多么地好，而在于通過國際象棋開發(fā)期邏輯性、空間性、紀(jì)律性和抗挫折性，通過4歲左右的啟蒙，待到六歲左右即可參加一些以鍛煉為目的的比賽。

國際象棋，可提高觀察力、記憶力、心算能力、忍耐力、空間想象力和集中注意力，尤其對于少年兒童，國際象棋是早教的一種上佳手段，國際象棋對啟迪少年兒童的心智有著超凡的功效，被譽(yù)為“大腦的體操”。

國際象棋還可以鍛煉孩子的溝通能力和承受失敗的能力，學(xué)棋的孩子比未學(xué)棋的孩子在智力、情感、意志力等方面有著的優(yōu)勢。為孩子在今后的激烈競爭之中立于不敗境地打好堅實(shí)的基礎(chǔ)。

1 我想讓孩子學(xué)棋，不知道學(xué)哪種棋好？

三種棋都是奧妙無窮。其實(shí)，學(xué)習(xí)國象的目的，根本不在于比賽本身，比賽的結(jié)果只不過，是用來檢驗(yàn)?zāi)闫辶Φ暮脡模瑹o足輕重。值得注意的是孩子們特別喜歡下國際象棋。從事幼兒教育的專家魯紀(jì)做過一項(xiàng)測試，把圍棋、國際象棋、中國象棋三種棋子同時擺在幼兒面前，幼兒首先個拿起的是國際象棋，國際象棋棋子形象生動，立體感強(qiáng)，容易學(xué)會，特別適合幼兒學(xué)習(xí)，全世界有167個國家都在開展國際象棋活動，發(fā)達(dá)國家更是把國際象棋納入學(xué)生的必修課程之中，從而可以看出國際象棋的魅力所在，同時也使國際象棋更具有益智教育和交流的功能。

2 我的孩子才四歲，能學(xué)會嗎？

四歲的孩子年齡小，易分神，注意力集中的時間短，老師通過各種形式的活動，采用靈活多變的教學(xué)方式，激發(fā)孩子的興趣，使孩子的自我控制能力不斷提高，并且通過不斷的激勵，使孩子產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動機(jī)，完全能夠?qū)W好國際象棋。

3 我只是想讓孩子會下就可以了，這樣好嗎？

孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要培養(yǎng)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以影響到孩子的一生，不要讓孩子養(yǎng)成學(xué)一樣丟一樣的不良習(xí)慣，這樣對孩子專注力、毅力、意志力以及今后的學(xué)習(xí)都會產(chǎn)生不好影響。

4學(xué)習(xí)國際象棋能夠開發(fā)孩子的智力嗎？

在兒童的教育與培養(yǎng)中，智力是培養(yǎng)能力的核心，國際象棋對于培養(yǎng)兒童的興趣、性格、信念、陶冶情操、感情、鍛練毅力、意志品質(zhì)、發(fā)展非智力因素等方面均有突出重要作用，是一項(xiàng)“寓教于樂”的特殊教育手段。所以，孩子，學(xué)棋是想告訴你堅持的力量，不管你是白方還是黑方，只要你牢牢把握住你當(dāng)下先手的優(yōu)勢，輪到你下棋時，謹(jǐn)慎認(rèn)真，多觀察多思考，不要輕言放棄，哪怕一切都不占優(yōu)勢，只要你肯想，辦法總比困難多，你會絕處逢生，掃清那些你看似不可能戰(zhàn)勝的困難。列寧將國際象棋稱為“人類智慧的體操”。棋弈運(yùn)動能使注意力、觀察力、記憶力、想象力、思維力等5種構(gòu)成智力的基本因素處在良好的統(tǒng)一體中，在智力各因素的組合作用下產(chǎn)生具有創(chuàng)造性的聰明和才智?？梢哉f，學(xué)國際象棋是開發(fā)兒童智慧的一把金鑰匙。

5孩子太任性，坐不住，而且自我意識太強(qiáng)，通過學(xué)習(xí)國際象棋可以改變嗎？

不但能學(xué)，而且下棋正好有利于糾正孩子的缺點(diǎn)。下棋后孩子的自知自省潛能有了很大的發(fā)展?；仡櫲忝眠@20多年來的成長之路，正如拉斯洛在研究階段所發(fā)現(xiàn)的一樣，波爾加三姐妹在國際象棋界所走過的路，基本上和各行各業(yè)杰出人物在邁向卓越的過程中所走的路一致。下棋可以陶冶孩子的性情脾氣，培養(yǎng)良好的氣質(zhì)。在下棋時幼兒走每一步都要動腦筋，這就開發(fā)了智力。在一次次的嘗試中尋找解決問題的方法給學(xué)習(xí)帶來了動力，學(xué)棋時有成功有失敗，既磨練了幼兒的意志，培養(yǎng)了孩子的能力，又促進(jìn)了多元潛能的發(fā)展。通過弈棋．可以學(xué)到生活的規(guī)則，諸如條理性，系統(tǒng)性等，從而增強(qiáng)應(yīng)有的紀(jì)律性，忍耐心，判斷力，此外，也是一種交流活動，增進(jìn)了人與人之間的友誼。

6學(xué)習(xí)國際象棋可以提高孩子的學(xué)習(xí)成績嗎？

孩子的學(xué)習(xí)成績的好壞，在于學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。而國際象棋恰恰是通過趣味性的智力開發(fā)活動來逐漸培養(yǎng)孩子注意力、觀察力、記憶力、想象力、思維力等5種構(gòu)成智力的基本因素，幫助孩子養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，因此對孩子的學(xué)習(xí)的提高是不言而喻的。

7我的孩子膽子小，怕輸棋，這樣的情況還應(yīng)該繼續(xù)學(xué)下去嗎？

下棋可以讓孩子在體驗(yàn)成功與失敗中學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自己的情緒，提高心理承受能力，學(xué)習(xí)認(rèn)識自我、認(rèn)識成功與失敗，培養(yǎng)幼兒的紀(jì)律性和自我控制意識。在比賽中體驗(yàn)挫折，增強(qiáng)合作能力。遇到這種情況，家長應(yīng)該鼓勵孩子，使孩子勇敢面對挫折。

8我的孩子棋力進(jìn)步很慢，還學(xué)嗎？

每個孩子在學(xué)棋的時候，對外所反映出來的表象是不相同的，衡量孩子的學(xué)棋情況，應(yīng)該從多方面進(jìn)行，要看他的棋力與自己相比是否進(jìn)步了，腦子是否聰明了，心理素質(zhì)是否改變了，還有，孩子在下棋的時候是否感到開心，從中體會到棋藝的魅力，體會到生活的樂趣，有了這些就夠了，對于愛好棋藝的孩子來說，下棋是終身的愛好，棋中尋樂，棋樂無窮。三個女兒的童年合影圖片來源于網(wǎng)絡(luò)，版權(quán)歸作者所有雖然在原先的計劃里，兩人預(yù)備生6個孩子，但事實(shí)證明，三個孩子已經(jīng)夠拉斯洛忙的了。

9下棋浪費(fèi)時間，會不會影響學(xué)習(xí)？

下棋肯定需要一定的時間，合理安排好時間，提高學(xué)習(xí)效率，不但不會影響孩子的學(xué)習(xí)，反而會促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)成績。

10下棋入迷耽誤功課怎么辦？

不要簡單的進(jìn)行訓(xùn)斥，不許孩子下棋。六個月后，蘇珊已經(jīng)跟著父親，在布達(dá)佩斯煙霧彌漫的象棋俱樂部里坐著，看父親比賽，甚至自己上手嘗試一局。應(yīng)該進(jìn)行耐心的說服教育，首先應(yīng)該說明孩子的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，下棋只是業(yè)余愛好，要分清主次關(guān)系，你問他，當(dāng)你的對手同時要吃你的后和車的時候，是逃車還是保后？顯然一般情況下是?；屎?，因?yàn)榛屎蟊溶囍匾Ｍ瑫r也應(yīng)該鼓勵孩子感悟棋理，開竅思維，促進(jìn)學(xué)習(xí)，保持下棋的興趣，控制好下棋時間，不要影響到學(xué)習(xí)。（內(nèi)容轉(zhuǎn)自網(wǎng)絡(luò)）

如何做一名合格的棋童家長？原創(chuàng)： 孫旗男 映美杯中國國際象棋聯(lián)賽 2016-02-21

作為棋童家長，是懂棋好呢，還是不懂好呢？這是李杯期間一位家長的問題。

我的看法是，如果把孩子學(xué)棋當(dāng)做一件認(rèn)真的事來做，當(dāng)然是懂棋好了，而且懂得越多越好。即便在棋藝上不大懂，也要了解一些有關(guān)訓(xùn)練、比賽和少兒心理方面的知識，如果再對國象的歷史文化和人物事件也有所知曉，就距離一位成熟的合格的家長不遠(yuǎn)了。

現(xiàn)在棋童的家長多為七零后、八零后，文化程度和學(xué)習(xí)能力應(yīng)該講是比較強(qiáng)的。在孩子學(xué)棋的過程中，家長要爭取做一個陪同者和助推者，而不是永遠(yuǎn)的門外漢。學(xué)棋有一個特點(diǎn)，你有的是時間和機(jī)會與孩子一同學(xué)習(xí)一同進(jìn)步，甚至同場競技。在送孩子到棋班或者帶孩子去比賽的時候，完全可以利用這段時間充充電，很多培訓(xùn)班都陳列有相關(guān)的書籍、畫冊或者雜志。另外，利用微信、微博、軟件也十分地方便。2巧用“同伴效應(yīng)”好奇心成為生產(chǎn)力雖然十分認(rèn)同華生大部分但觀點(diǎn)，但在教育孩子的過程中，拉斯洛一直堅持不強(qiáng)迫女兒去做任何事，于是在激發(fā)小女兒們對象棋的興趣上，拉斯洛運(yùn)用了各種方法，甚至包括了一些心理學(xué)的“小伎倆”。

我非常贊同甚至羨慕有些家長和孩子一起練棋，一起比賽。拋開個人喜好和樂趣不說，單就感同身受更好地理解孩子，與孩子一起進(jìn)步一起成長而言也是益處多多。有的家長說，不參加比賽不知道這么緊張，平時能看出來的棋，臨場會發(fā)懵！現(xiàn)在的家長在挫折教育中存在許多誤區(qū)，總是想方設(shè)法將孩子引向成功。以后不能一味地指責(zé)孩子了。還有的家長說，孩子輸棋了我鼓勵他；我輸了孩子鼓勵我，我們是一個戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友。

試想，在孩子一生成長的某個階段，你不是旁觀者而是參與者，是同甘苦共患難的人，這樣的親子關(guān)系無疑更加牢固,這樣的親子關(guān)系也更加快樂和深遠(yuǎn)。托爾斯泰說，童年學(xué)棋，益智養(yǎng)德；青年學(xué)棋，廣交朋友；中年下棋，享受美學(xué)；拉斯洛以女兒們的經(jīng)歷出書，《怎樣培養(yǎng)一名天才》盡管兩位爸爸培養(yǎng)孩子的過程仍存在爭議，“波爾加實(shí)驗(yàn)”的教育思想在世人中也仍然見仁見智。老年下棋，防止老年病。普希金說，國際象棋是你一輩子的朋友，也是幸福家庭永不過期的調(diào)味品。

用這樣的態(tài)度去學(xué)棋，去待棋和愛棋，我們的這一段“棋緣”才會更加地有收獲有意義。（孫旗男）

當(dāng)孩子說他不想學(xué)國際象棋的時候，是怎么回事？

現(xiàn)在的中國父母越來越“尊重”孩子，

常喊著給孩子“愛和自由”的口號，與孩子平等對話，

然而很多時候卻是矯枉過正、過猶不及，

很多父母口里的“尊重”，變成了“遵從”。

如某天孩子突然看到生動形象的國際象棋感興趣的時候，

父母二話不說先報了班，然而孩子學(xué)了一段時間后，

孩子發(fā)現(xiàn)這個看似好玩的游戲

其實(shí)還需要動腦、需要承受失敗，

想要逃避和放棄時，父母又遵從孩子的決定，

說是聽孩子的，給他自由。

殊不知這是家長在“偷懶”，

打著“愛孩子”“ 尊重”和“民主”的幌子，

看似非常愛孩子，實(shí)際上卻是對孩子的放任，

這是父母極度不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

假若什么都要聽一個沒有正確評判能力的孩子的決定，

那還需要父母干什么。

要知道，任何學(xué)習(xí)過程必然要經(jīng)歷一段枯燥乏味的階段，

這時候家長不“逼”孩子，讓孩子“不想學(xué)就不學(xué)”，

那么孩子的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)只能停留在淺嘗輒止的階段，

東學(xué)一下西學(xué)一下，永遠(yuǎn)體會不到深層次學(xué)習(xí)的樂趣，

形成循環(huán)。

久而久之，孩子只能什么都學(xué)不會，

什么都做不成。

案例一：孩子“不想學(xué)”，一位媽媽分享了自己的心得：

第di一次看到栩栩如生的國際象棋，孩子就催著媽媽交費(fèi)報名。好景不長，孩子覺得國際象棋學(xué)習(xí)需要動腦，上課時老師規(guī)矩也多，還要面對輸棋時的不痛快，于是提出不想去學(xué)棋了，并想出各種招數(shù)抗拒當(dāng)初自己“一見鐘情”的國際象棋。

對于孩子的這種反應(yīng)，媽媽早有預(yù)料，各種講道理開導(dǎo)后，堅定地告訴他：“國際象棋必須得上！當(dāng)初是你自己喜歡并選擇報名的，就要堅持下去，媽媽會陪著你的?！?

“不去，我就不去！”他繼續(xù)鬧，還語出驚人：“大人真幸福，想做什么就做什么，小孩真不幸福，什么都要聽大人的！”媽媽非常嚴(yán)肅地告訴他：“很多事情你們小孩還不懂，不能做決定，就得聽大人的！”

后來國際象棋的學(xué)習(xí)在媽媽的堅持下孩子繼續(xù)下去，孩子在國際象棋中收獲了很多，上小學(xué)后老師評價孩子專注力和思維能力明顯高于同齡孩子。

媽媽說孩子在學(xué)習(xí)中的韌勁和良好的抗挫能力，得益于當(dāng)初對國際象棋的堅持不放棄，假若當(dāng)初隨意而為，那將學(xué)什么都一樣無疾而終，什么都學(xué)不好。

總 結(jié)：

也許有人不贊同這種做法，孩子不想學(xué)就別學(xué)了，

干嘛非得強(qiáng)迫他，現(xiàn)在不是都再講要“尊重孩子”嗎？

有的時候，尤其是在孩子小的時候，

父母必須替孩子做出正確的決定，

有時甚至要逼她們做不愿意做的事，

尤其是學(xué)習(xí)。

案例二：孩子“不想學(xué)”，一位爸爸分享了自己的心得：

女兒從小學(xué)鋼琴，七歲時獲得了“華hua少兒鋼琴比賽”第di一名。八歲時就考了鋼琴10級。當(dāng)時，他太太以為家里就要出一個鋼琴家了，于是開始給女兒加量。本來是每星期學(xué)習(xí)一個半小時鋼琴，增加到每星期五個小時。

但讓爸爸沒想到的是，這使女兒的熱情突然驟減，當(dāng)想要放棄的時候，爸爸對女兒說了一番語長的話：“寶貝，長大后， 每個人都會有很多孤單的時候，如果那時我和媽媽都不在你身邊，如果能有鋼琴、音樂陪伴你，你就不會感覺到孤單了，因?yàn)槟隳軆A訴。要不要繼續(xù)，你自己決定，這是老爸對你的一貫原則。這是一個循環(huán)的過程，做任何事情都需要堅持不懈才能有效果，學(xué)棋同樣如此?！?

聽完父親的話后，她不但沒有放棄鋼琴，反而更加自覺地練起了鋼琴。之后她的鋼琴彈得越來越好，獲得很多獎項(xiàng)。

蔡康永先生說過一段話，說得非常好，他說：如果不想讓孩子長大后后悔，父母就要承擔(dān)起責(zé)任，走在前面，成為孩子的引路人。告訴孩子，如果在人生的早期不好好學(xué)習(xí)，那么長大之后必然會后悔。在孩子想要放棄某項(xiàng)學(xué)習(xí)的時候，對他說一聲：“孩子，再堅持一下，我陪著你。??圖片來源于網(wǎng)絡(luò)，版權(quán)歸作者所有與此同時，夫妻倆引導(dǎo)孩子們不斷擴(kuò)充好奇心，讓她們每天都有新目標(biāo)，而且不局限在下棋方面。”

學(xué)習(xí)從來就不是一件輕松的事，它不僅需要孩子勤奮刻苦，也需要父母的耐心陪伴。在孩子想要放棄時，發(fā)揮父母的“威嚴(yán)”管教一下，對孩子要求嚴(yán)一點(diǎn)，這才是真正地愛孩子。

有時候，父母就是要“逼”孩子一把。如果父母逼孩子學(xué)他不想學(xué)的，是父母做的不妥；如果父母逼孩子做他已經(jīng)選擇的，那就是父母的責(zé)任了，教育孩子千萬不要半途而廢。

無論什么事堅持才會有效果，有效果才會有成就感，有成就感才會堅持，久而久之，才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要讓孩子明白：今天不吃苦將來會吃苦；今天不努力會努力一輩子。

其實(shí)，真正的教育，就是拼爹拼媽。一個優(yōu)you秀的孩子，可能橫空出世，其背后必然有著父母付出的無數(shù)時間和心血。

內(nèi)容轉(zhuǎn)自四川超玥國際象棋俱樂部公眾號