多帶孩子參加有益游戲活動 鼓勵孩子參加各種有益又有組織的游戲活動，在活動中鍛煉孩子、規(guī)范孩子、陶冶孩子。

讓調(diào)皮幼兒有表現(xiàn)的機會 由于怕“調(diào)皮幼兒”鬧事，所以很多活動中，老師都會盡量減少他們參與的次數(shù)。這樣，那些孩子施展才能的機會就減少了，讓人覺得似乎除了調(diào)皮搗蛋之外，他們無所作為。其實許多“調(diào)皮幼兒”都是極其聰明的，有的還具備很強的管理能力和動手能力。我們應該盡可能的滿足他們的表現(xiàn)欲望，讓他們和其他幼兒一樣也有施展才能的機會。

規(guī)范孩子的日常行為 規(guī)范孩子的日常行為，從小事入手，教育孩子什么能做，應當怎么做，什么不能做，應當如何避免去做。

家長懂得及時批評孩子 當孩子淘氣行為造成不良后果時要及時對孩子進行批評教育，讓孩子認識到不良淘氣行為的嚴重后果，不斷提高孩子的認識并幫助孩子找出解決問題的辦法，以消除不良影響。

生動、好動是孩子們的天分，少部分孩子之所以比較“難管”，主要是因為孩子自我束縛能力差。功夫重視表里兼修、壯內(nèi)強外，能協(xié)助孩子學會怎么自律?！傲曃湎攘暤隆?，功夫教育中一直遵循著武德教育，培育孩子尊師重教、寬以待人、嚴于律己等杰出的品德。

有些家長以為，男孩子學功夫，女孩子只能學舞蹈，這種主意是不正確的。功夫的學習向來沒有男女之分，不管是男孩仍是女孩，在當今社會都需求有一個好的身體。功夫操練能夠協(xié)助女孩戰(zhàn)勝軟弱、害怕等特質(zhì)，協(xié)助她們提高形狀美、氣質(zhì)美、內(nèi)在美。

習武要捉住機遇。4歲今后，孩子身體的協(xié)調(diào)性和柔韌性等才干開展較快，注意力、記憶力、思維才干、行為控制才干都有顯著前進，為學習功夫供給了杰出的條件，這時就能夠開始學習功夫。

習武要鍥而不舍。習武是一項艱苦的勞作，耍不得滑，偷不得懶。這當中必然會呈現(xiàn)許多次的波折失利，也就是在這些失利當中才能真正培育出戰(zhàn)勝困難的剛強質(zhì)量。成功往后的高興，能使孩子看到自己的前進，前進勇氣與自傲，建立剛強的品格魅力。

這是每年夏天常見的學生意外的事故。天氣熱，一些住在郊區(qū)的學生由于距離河流、水庫、湖泊比較近，有著便捷環(huán)境條件，導致一些學生沒事就三五成群的到河里、湖里、水庫里跑游泳。學生通常安全意識比較差，一旦發(fā)生危險就失去了自救能力，甚至一起在河里玩的小孩也沒有能力進行救援，導致了悲劇發(fā)生。

在一些影視劇中，溺水的鏡頭通常是溺水者大聲求救，拼命掙扎，但現(xiàn)實情況通常不是這樣的，一旦水進入到嗓子里，溺水者就不能發(fā)出聲音，有的可能會掙扎幾下，而附近一起在河里玩的孩子可能感覺不到溺水者的求救。