兒童英語的學(xué)習(xí)過程不一定是枯燥并且乏味的

無論對(duì)于小孩子還是大人來說，”寓教于樂“是聰明也是的教育方式。學(xué)習(xí)的過程不一定是枯燥并且乏味的，只要能產(chǎn)生樂趣，孩子們就會(huì)更主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，并且去享受學(xué)習(xí)。兒童英語的學(xué)習(xí)不能老是照著規(guī)矩和公式來，孩子們的天性生來就是愛玩，而且對(duì)于學(xué)習(xí)的耐心是有限的，家長們要理解并且接受這一點(diǎn)。但是要學(xué)會(huì)利用這一點(diǎn)，家長或者老師可以做一些有趣的游戲，來俘獲寶貝們的心。所以可以通過各式各樣好玩的英語游戲，來調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性，不要一味的依賴書本。

寶寶單純聽音頻也能學(xué)習(xí),但效果是媽媽講述的十分之一

研究表明，如果一個(gè)9個(gè)月大的嬰兒聽一盤錄音帶或者看一段視頻，里面是一種新語言，嬰兒就會(huì)得到充足的信息并學(xué)會(huì)分辨這種新語言中的語音（在某些情況下，嬰兒也能通過錄音帶或者視頻學(xué)習(xí)，但是這要比跟真人學(xué)習(xí)花費(fèi)更多的時(shí)間）。

通俗來說，寶寶單純聽音頻也能學(xué)習(xí)，但效果是媽媽講述的十分之一。親子閱讀重在親子，以培養(yǎng)英語閱讀的愉悅感為目的，正音的任務(wù)可以交給共讀后的磨耳朵來完成，所以只要媽媽能開口，不妨做好閱讀前的準(zhǔn)備工作，試著親自給孩子朗讀。

幼兒熟悉字母和字母組合的發(fā)音

通過動(dòng)作、發(fā)音和韻律兒歌的結(jié)合，讓幼兒熟悉字母和字母組合的發(fā)音，然后通過動(dòng)畫強(qiáng)化小朋友對(duì)這些發(fā)音的記憶。熟悉了字母發(fā)音后，就要把學(xué)到的拼讀本領(lǐng)在各種情景中練習(xí)起來了。在進(jìn)行大量練習(xí)后，就可以進(jìn)行復(fù)雜一些的自然拼讀故事練習(xí)了。6-9歲該年齡段的孩子已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)，開始建立一定的抽象思維能力，對(duì)于語言系統(tǒng)的認(rèn)知能力更強(qiáng)。因此，是培養(yǎng)聽說能力的好時(shí)機(jī)。