嬰幼兒時期缺乏擁抱的孩子

嬰幼兒時期缺乏擁抱的孩子愛哭、易生病、情緒易煩躁;而經(jīng)常被觸摸和被擁抱的寶寶，其心理素質(zhì)要比缺少這些感受的孩子好得多。當我們抱起孩子的時候，親親他的小臉蛋，摸一摸他的小手，捏一捏他的小腳丫，這些小動作都使孩子感到快樂。我們的每一次撫摸和擁抱，對孩子而言都是一次良性的刺激，而這些刺激能促進孩子智力的發(fā)展，對其大腦發(fā)育有重要意義。經(jīng)常和孩子聊天，能刺激孩子的語言神經(jīng)，還有穩(wěn)定孩子情緒的作用，特別是9個月到3歲之間的孩子。

用語言去開發(fā)他們，教他們說一些話語，讓他們從話語中得到一些啟示，知道語言中表達的意思。多對小孩子提一些問題，讓他們自己去思考，正不正確不重要，重要的是要讓他們學會思考。研究表明，每天有閱讀的習慣的小孩子比一般的小朋友都聰明，所以培養(yǎng)小孩子的閱讀習慣相當重要。開發(fā)孩子智力，除了上面這幾點，還有一點重要的就是鼓勵孩子模仿。孩子在9個月大的時候，就會無意識地模仿大人的行為，這個時候家長就要起到一個很好的榜樣。

人類出生的時候,右腦以及大腦的腦干部分已經(jīng)初步發(fā)育

人類出生的時候，右腦以及大腦的腦干部分已經(jīng)初步發(fā)育，但左腦部分的發(fā)育相對滯后。直到8歲左右的時候，左腦的發(fā)育程度才初步超過了右腦。但大腦的司令官——前額葉部分要直到24歲才能夠發(fā)育完全。所以，人類的大腦發(fā)育是一個循序漸進的過程，不同年齡段大腦發(fā)育程度也不盡相同，所以想要產(chǎn)生比較好的效果，采用的方式也會有所區(qū)別 。在開發(fā)過程中需要根據(jù)孩子的具體年齡進行適當?shù)恼{(diào)整。