發(fā)育遲緩是指在生長發(fā)育過程中出現(xiàn)速度放慢或是順序異常等現(xiàn)象。發(fā)病率在6%-8%之間。但是在孩子小的時候，盡量不要隨便的做舌系帶切割的手術(shù)，傷身體而且容易造成不可挽回的損傷，針對這樣的情況建議先觀察。在正常的內(nèi)外環(huán)境下兒童能夠正常發(fā)育，一切不利于兒童生長發(fā)育的因素均可不同程度地影響其發(fā)育，從而造成兒童的生長發(fā)育遲緩具體點說，發(fā)育遲緩兒童是指歲之前因各種疾病或非疾病因素（包括腦神經(jīng)或肌肉神經(jīng)生理疾病心理疾病社會環(huán)境因素等）所導致的，在認知、發(fā)展、生理發(fā)展語言及任何溝通發(fā)展心理社會發(fā)展或生活希望自理方面出現(xiàn)發(fā)育落后或異常。

      孩子4歲了還不會講話怎么辦？

       重視并引導孩子說話

       引導孩子喜歡與環(huán)境溝通的意愿，從談話中肯定孩子的聲音和語意。對孩子說話慢，嘴型明確，語音清楚。讓孩子處于充滿成人溝通的語言環(huán)境中，并賦予生活中每一件例行的事與使用物品的正確語言，且不厭其煩地說給孩子聽。2、內(nèi)分mi生長ji素人體的生長主要是由各種ji素所調(diào)節(jié)的，尤其是生長ji素和性ji素尤為重要。當孩子說不清楚時，不要以任何原因故意模仿，這樣會阻礙孩子學習正確的語言。而孩子說錯時也不要當面指責孩子，這樣會讓孩子感到挫折而無意學習。

      陪伴孩子，做語言訓練的小游戲

       擊鼓游戲

       讓孩子閉上眼睛，背對大人。大人擊鼓，這是要采用不同的擊鼓節(jié)奏，每次都要擊鼓的聲音不一樣。每次擊鼓之后問孩子剛才所聽到的聲音是什么節(jié)奏。

       聽與說密不可分，不會聽的孩子，說話往往語無倫次。這是聽覺注意力的訓練，家長還可以延伸開來，進行聽覺辨別力訓練，如分辨不同的音調(diào)、音色，分辨聲源的方向，分辨相似的聲音等。

       買賣商品

       讓孩子扮演商店的老板，幫孩子把各種道具擺放好。媽媽扮演顧客，告訴孩子自己想買什么，并要問孩子每一樣東西多少錢。當孩子對游戲規(guī)則比較熟練時，媽媽可以和他互換角色。母親扮演顧客時，要多和孩子說話，讓孩子盡快進入角色，并便于孩子模仿。

      小孩三歲了還不會說話要怎么檢查？

      聽力篩查，排除聽li障礙

       據(jù)統(tǒng)計，我國有近百萬名0—7歲的聾兒，而且，每年還有2萬—3萬名的孩子因各種原因失聰。當孩子聽不見外界的聲音的時候，自然也不會說話。而語言障礙是指小孩發(fā)音、語言理解或者語言表達能力發(fā)育的延遲和異常，這種異常影響學習、交流以及日常生活等。孩子的語言能力是天生的，他會通過聽來的聲音，自行的模仿吸收，從而學會表達自己的想法，但是一旦聽力出現(xiàn)問題，就會導致孩子不會說話或者吐詞不清。

       所以，家長要帶著孩子做定期的聽力檢測，及時發(fā)現(xiàn)孩子聽li障礙，盡早干預外，更重要的是做好耳部護理，避免后天er聾的發(fā)生。具體為防止外耳及中耳gan染、避免噪聲污染、意外傷害和防shi疹。