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東陽(yáng)童學(xué)館游戲化教學(xué),讓孩子更喜歡。小班制,可以更好地照顧到每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)過程。
東陽(yáng)童學(xué)館在課堂中采用游戲化教學(xué)、嵌入式教學(xué)、分組活動(dòng)和角色扮演體驗(yàn)式教學(xué)。動(dòng)靜交替,游戲領(lǐng)域不斷轉(zhuǎn)換,讓左右腦交替休息,讓孩子在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中,感悟中華傳統(tǒng)文化。嚴(yán)格按照時(shí)間安排進(jìn)行國(guó)學(xué)學(xué)習(xí),有計(jì)劃的同時(shí)輕松愉快的學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)文化,老師帶領(lǐng)孩子們感受詩(shī)書茶畫禮樂等中華傳統(tǒng)文化,共同感受品德成長(zhǎng),讓孩子們做一個(gè)敏而好學(xué)、孝親恭敬的君子淑女。 有效延長(zhǎng)孩子注意力集中時(shí)間,幫助孩子提升更大的學(xué)習(xí)意愿和興趣。東陽(yáng)童學(xué)館擁有完整專業(yè)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)梯度化課程體系,培養(yǎng)性格好、品德好、本領(lǐng)好、氣質(zhì)好的四好兒童。
東陽(yáng)童學(xué)館堅(jiān)持做中式人文啟蒙,在日常教學(xué)中老師和孩子們一起學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化精髓、踐行傳統(tǒng)美德,和孩子一起共同成長(zhǎng)。
東陽(yáng)童學(xué)館的老師擅長(zhǎng)通過觀察模仿、玩樂扮演、激趣探究、重復(fù)練習(xí)、聽聞?wù)b讀、啟問思辨的童學(xué)六法,運(yùn)用寓教于樂的新式國(guó)學(xué)教育方法:她們會(huì)用唱誦的方式,利用樂器和節(jié)奏的配合,教萌娃們學(xué)背《論語(yǔ)》,讓孩子們?cè)诳鞓返姆諊幸黄鹆?xí)讀經(jīng)典。
東陽(yáng)童學(xué)館的課程融入口語(yǔ)訓(xùn)練,口語(yǔ)表達(dá)在今后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中更是必不可少。文曲星課程將孩子掌握的漢字、詞匯反復(fù)操練,借助豐富語(yǔ)言素材和專項(xiàng)訓(xùn)練,提高口才和表演能力,為孩子將來的演講、辯論、談判、主持打基礎(chǔ)。
口語(yǔ)訓(xùn)練是鍛煉膽量和自信、提升語(yǔ)言能力的有效途徑。東陽(yáng)童學(xué)館每次課都給予孩子們展示自我的舞臺(tái),讓他們學(xué)得知識(shí)的同時(shí)也能自信的站出來告訴大家“我能”。讓家長(zhǎng)不再羨慕別人家的孩子能說會(huì)道,孩子們還能夠表演唐詩(shī)、快板、繞口令。
識(shí)字能開發(fā)孩子智力,越早識(shí)字智商越高。早識(shí)字、早閱讀,解決幼小銜接大問題。東陽(yáng)童學(xué)館擁有高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì),每位老師都有自己的專長(zhǎng)和教育學(xué)背景,經(jīng)過童學(xué)館持續(xù)嚴(yán)格的傳統(tǒng)文化、腦科學(xué)、兒童心理學(xué)專業(yè)培訓(xùn)和考核。東陽(yáng)童學(xué)館文曲星課程幫助孩子快速認(rèn)識(shí)、積累豐富的單字、短語(yǔ)、成語(yǔ)、典故、百科知識(shí),愛上誦讀和閱讀,讓幼兒園孩子一上小學(xué)就充分適應(yīng)并表現(xiàn)優(yōu)異,讓已上小學(xué)而不適應(yīng)的孩子也能迅速跟上。識(shí)字的目的是為了閱讀,孩子越早突破閱讀關(guān),就越早能自主學(xué)習(xí)。
東陽(yáng)童學(xué)館針對(duì)兒童年齡特點(diǎn),采取“多元階梯”的課程設(shè)計(jì)理念,在不同年齡階段傳授不同的課程,助力孩子“國(guó)際化前先扎根”,培養(yǎng)君子淑女。選擇童學(xué)館,不再羨慕“別人家的孩子”! 歡迎各位家長(zhǎng)踴躍報(bào)名!
國(guó)學(xué)經(jīng)典,是蘊(yùn)涵常理常道、教導(dǎo)人生常則常行的書 。讓孩子在寶貴的年齡讀有價(jià)值的書。東陽(yáng)童學(xué)館的老師擅長(zhǎng)通過觀察模仿、玩樂扮演、激趣探究、重復(fù)練習(xí)、聽聞?wù)b讀、啟問思辨的童學(xué)六法,運(yùn)用寓教于樂的新式國(guó)學(xué)教育方法:她們會(huì)用唱誦的方式,利用樂器和節(jié)奏的配合,教萌娃們學(xué)背《論語(yǔ)》,讓孩子們?cè)诳鞓返姆諊幸黄鹆?xí)讀經(jīng)典。兒童學(xué)習(xí)經(jīng)典,就如同師從賢哲,從人生的步就站在文化巨人的肩膀上,從高起點(diǎn)展開人生。國(guó)學(xué)不僅可以豐富孩子的文化知識(shí),奠定孩子的人文底蘊(yùn),而且可以培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì),提升孩子的儒雅、淳靜氣質(zhì),為孩子以后的“薄發(fā)”,蓄積力量。