廣州旺朵紡織品有限公司珠海市幼兒園校服制作

學校服裝的面料縮水的原因是什么？學校服裝面料縮水的原因主要分為以下幾類：

服織物的縮水率是指織物在洗滌和浸泡后的縮水率。收縮是指紡織品經過一定狀態(tài)下，其長度或寬度的變化現(xiàn)象。收縮度包括各種纖維、織物結構、加工過程中作用在織物上的不同外力等，合成纖維和混紡織物收縮度zui小，其次為羊毛、亞麻和棉織物，絲織物收縮量較大。其中zui大的是粘膠纖維，人造棉和人造毛布。

校服織物有不同的紗支和縮水情況。粗紗厚布收縮能力強，細紗厚布收縮能力弱；纖維收縮率因生產工藝的不同而。一般而言，在紡織染整工藝中，纖維需要多次拉伸，加工時間長，張力大的織物收縮速度快，張力大的織物收縮速度慢。與合成纖維(如聚酯、丙1烯酸等)相比，天然植物纖，收縮率也更高，而羊毛由于其纖維表面有鱗片結構而易于氈合。大小穩(wěn)定性受 Rs的影響。

學校服裝歷史

學習校服zui早出現(xiàn)在日本，因為戰(zhàn)1亂造成部分家庭生活艱難，學校為了防止來自這樣一個家庭的學生因為自己的家庭困難而自卑，同時也不讓那些家里生活條件好的學生在學校炫耀，所以規(guī)定每一個學生上學時都要穿同一套衣服，后來大多數(shù)學校都接受了這一觀念，都規(guī)定學生必須穿同一套衣服。

隨著時代的發(fā)展，小學生的校服也越來越好看，而且不僅僅1限于運動服樣式，那么幼兒園校服定制時該如何選擇定制的廠家呢？

定制學校服裝不能馬虎，畢竟是為孩子設計的。幼兒園是祖國的未來之花，在校服定做的過程中，除了注重款式外，zui重要的是質量。廠家定做的校服只有質量，才能讓孩子穿著舒服，才能被學校和家長接受。

學現(xiàn)在把校服校服裝定制廠商的選擇應注意以下幾點。

校服定做廠家在選擇時必須選擇具有多年定做校服經驗并具有相關資質的廠家有相關的資質。

校服定做廠商選擇定做校服的面料應符合國家校服定做的相關標準。按季節(jié)選擇所用布料。應充分考慮學生活動面料的特點，zui好以舒適透氣為主。

校服自訂的樣式。目前校服定制廠商，不限于運動型校服定做，也有許多款式，比如英倫風日韓風等。無論是哪一種風格，校服款式設計時要做到既能符合學校的特色，又能符合學生的需要。

毛料

好處：手感柔軟、富有彈性、光澤柔和自然、穿著舒適美觀、感覺高1檔、吸濕性好、不易導熱、保暖性好、抗折皺、特別是在服裝加工、熨燙后有較好的保型性；

注：洗滌溫度不可過高，忌用手使勁搓洗、擰絞，以免日曬；

熨燙要領：濕燙法，從相反方向燙干衣料；

如今幼兒園對園服的質量和外觀要求越來越高，現(xiàn)在市場上做幼兒園服裝用的布料，高1檔一點的布料是麻料，用這種布料做的服裝，自然價格要高一些。

經編面料常用于秋冬童裝校服中常用定做面料，由于經編面料具有富有彈性、舒適滑爽、伸縮自如、穿著合體等特點，頗受同學們的喜愛；其主要面料有金光絨、復合菱形格子、復合平紋等。

含棉織物具有手感柔軟，吸汗能力強，花色品種多等優(yōu)點，主要用于夏季T恤面料、短褲、短裙或秋冬棉衣校服。

制校服裝面料制校服裝面料延續(xù)英倫校服風格，具有穿著挺括、時尚大方等整體美感，目前許多學校都采用制校服裝作為學生的校服樣式，其面料包括混紡校服面料、校服呢面料、校服格子面料等。

如需定制校服，可根據(jù)以上三種面料的特點，選擇自己喜歡的面料來定做校服。

《國家紡織品基本安全技術規(guī)范》部分要求

所有的標準都規(guī)定要求校服與現(xiàn)行服裝同類標準的一等品要求相當；嚴格規(guī)范了水洗尺寸變化率、起毛起球、耐汗液性、耐摩擦、色牢度、PH值、甲醛等家長zui關心產品質量指標，為孩子們“第二皮膚”保駕護航。

科技在進步，功能性聚酯纖維以其自身的優(yōu)勢成為了校服的第二“主角”。

它們提升了學生穿著的舒適感、功能性的同時，也讓設計師更有發(fā)揮空間。

校服作為學生的標志，青春的專屬回憶，它潛移默化的影響著人們。

在紡織服裝行業(yè)普遍低迷的情況下，也許很多人都沒想到，我國的中小學生校服，竟成了千億市場。近幾年曝光的“毒校服”事件，讓校服面料質量問題備受關注。鳳竹公司這兩年來，作為國內重要的校服面料生產廠商之一，加大了技術攻關力度，極大地提高了校服面料質量。

據(jù)資料統(tǒng)計，目前全國中小學學生約2.2億人，如果按兩套春夏秋冬，每套150元的價格保守估計，市場空間可達660億元。鑒于私立學校的學費較高，樂觀估計，約有八百億元的市場空間。隨著二胎政策的效果逐漸顯現(xiàn)，在校學生人數(shù)不斷增加，預計到2。

幼兒園為什么要求孩子統(tǒng)一園服？

有益于幼兒園文化的建設

幼稚園的園服是孩子們的標志，它代表著一個孩子，甚至是一個幼兒園的精神面貌。穿著園服的孩子，無論走到哪里，都是一道引人注目的風景，從心理角度來說，穿著園服的幼兒，對促進幼兒園文化建設十分有益。

發(fā)展孩子們的團隊合作精神和榮譽

穿著統(tǒng)一有利于培養(yǎng)團隊精神。眾所周知，各國軍1隊都有統(tǒng)一著裝。平常訓練時，統(tǒng)一軍1服激勵戰(zhàn)1士互相幫助，團結拼搏；紛飛的戰(zhàn)場，統(tǒng)一軍1服區(qū)分敵我，標示歸屬，戰(zhàn)1士穿著同一種軍1服會互相掩護生死與共，增強學生的歸屬感，增強同學們的集體榮譽感。

消除攀比心理

統(tǒng)一的園服裝容易培養(yǎng)互相尊重的精神。各家各戶，有著不同的經濟、文化背景，統(tǒng)一的園服拉近了孩子們的距離，杜絕了攀比現(xiàn)象，減輕了同學的經濟負擔。