廣州市星語特教連鎖機(jī)構(gòu)是廣州市成立早、規(guī)模大、訓(xùn)練系統(tǒng)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。星語特教成立于2003年，是一家專門針對(duì)孤獨(dú)癥兒童及相關(guān)發(fā)育障礙兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的非營(yíng)利性民辦非企業(yè)單位，目前分別在廣州市白云區(qū)、荔灣區(qū)、番禺區(qū)、天河區(qū)、花區(qū)、從化區(qū)以及佛山、東莞共建有直營(yíng)訓(xùn)練中心十一處、技術(shù)支持覆蓋深圳、南京、長(zhǎng)沙等城市，場(chǎng)地面積超過一萬平方米，專業(yè)教師百余人。孤獨(dú)癥訓(xùn)練學(xué)校價(jià)格服務(wù)熱線

想要掌握一項(xiàng)新技能，的就是重復(fù)，重復(fù)，再重復(fù)。

因此，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)新的詞語或者句子時(shí)，一定要盡可能地創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓Ta可以在短時(shí)間內(nèi)不同情境中反復(fù)應(yīng)用。

舉個(gè)例子，當(dāng)孩子跟小朋友玩耍時(shí)，略微明白“排隊(duì)”這個(gè)詞的意思后，為了讓孩子記住它，的辦法是把它頻繁地應(yīng)用在其他情景。

當(dāng)然，除了技巧，更重要的去理解孩子的心情，理解是溝通的基礎(chǔ)。

作為一個(gè)自閉癥孩子的媽媽，女兒聽不懂話時(shí)，她自己會(huì)先急得哭起來。這個(gè)時(shí)候，往往管用的就是緊緊抱住她，同時(shí)慢慢地說：“媽媽知道，寶寶聽不懂，很著急對(duì)不對(duì)？”然后等她情緒慢慢平靜后，換一種方式，再試一次~

很多自閉癥的孩子在語言理解上都存在障礙，因此，有效溝通越發(fā)顯得重要。

當(dāng)你與孩子溝通時(shí)，記得說的簡(jiǎn)單一點(diǎn)，語速放慢一點(diǎn)，關(guān)鍵詞說的夸張一點(diǎn)，用孩子習(xí)慣的方式多多展示。只有這樣，才能事半功倍！

1.暫停與等待
當(dāng)孩子有需求的時(shí)候，不要急著馬上滿足他的需要，而是等待他在做出一些相應(yīng)的溝通嘗試以后，再立即滿足他的需要。比如，當(dāng)孩子要吃零食或玩玩具到時(shí)候，在您拿出零食或玩具以后，暫時(shí)拿在您的手中停留一下，而不馬上給他。等待孩子做出一個(gè)相應(yīng)的手勢(shì)，發(fā)出要求的聲音，或者跟您有短暫的目光接觸以后，再立即把您手中的零食或者玩具拿給他。

2.每次一點(diǎn)點(diǎn)
如果您的孩子非常喜歡吃甜點(diǎn)，或者喜歡玩諸如積木和拼圖這一類需要很多組件的玩具，代之以一次性給他提供他所需要的整塊甜點(diǎn)或者整套玩具，每一次只給他一點(diǎn)點(diǎn)或者很少一些，等待他來向您要求更多。

     廣州市星語特教連鎖機(jī)構(gòu)是廣州市成立早、規(guī)模大、訓(xùn)練系統(tǒng)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。星語特教成立于2003年，是一家專門針對(duì)孤獨(dú)癥兒童及相關(guān)發(fā)育障礙兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的非營(yíng)利性民辦非企業(yè)單位，目前分別在廣州市白云區(qū)、荔灣區(qū)、番禺區(qū)、天河區(qū)、花區(qū)、從化區(qū)以及佛山、東莞共建有直營(yíng)訓(xùn)練中心十一處、技術(shù)支持覆蓋深圳、南京、長(zhǎng)沙等城市，場(chǎng)地面積超過一萬平方米，專業(yè)教師百余人。孤獨(dú)癥訓(xùn)練學(xué)校價(jià)格服務(wù)熱線

運(yùn)動(dòng)發(fā)育比正常寶寶落后3個(gè)月

寶寶的運(yùn)動(dòng)發(fā)育，如俯臥抬頭、坐、站、走等動(dòng)作如果發(fā)生得比較正常兒童落后3個(gè)月或以上的話，有的寶寶甚至還有走不穩(wěn)的情況出現(xiàn)，這都表明寶寶的發(fā)育有可能出現(xiàn)異常。

8.半歲后注視手和玩手動(dòng)作仍存在

有的寶寶會(huì)半歲后注視手和玩手的動(dòng)作仍持續(xù)存在。他們的精神只集中于一種事物，表現(xiàn)得很呆，對(duì)外界的事物不感興趣，就只知道自己玩手，這是不正常的，好像只明白自己的世界一樣，爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)這個(gè)情況就要特別注意了。

4.語言發(fā)育落后

正常嬰兒在7到8個(gè)月時(shí)會(huì)模仿聲音，1歲左右會(huì)叫爸媽，1歲半時(shí)會(huì)說10個(gè)單詞，理解簡(jiǎn)單的指令，2歲左右會(huì)問簡(jiǎn)單的問題，3歲左右基本上會(huì)表達(dá)自己的想法。而那些落后四、五個(gè)月，甚至落后一至兩年的，就應(yīng)視為智力落后的信號(hào)。

5.對(duì)環(huán)境的反應(yīng)性差正常的嬰兒出生后不久，他對(duì)環(huán)境中的人和事物就會(huì)產(chǎn)生興趣。只要他醒著，他就會(huì)環(huán)顧四周，東張西望。但是智力低下的嬰兒對(duì)環(huán)境卻漠不關(guān)心。出生后1到2個(gè)月，他不會(huì)跟成人對(duì)視，逗她也不會(huì)笑。整天沉浸在自己的世界里，安安靜靜，很少哭。這些嬰兒常常因過于安靜而受到表揚(yáng)，而且很容易忽視他們的智力問題。