自閉癥的表現(xiàn)

 1、社會(huì)交往技能：這時(shí)對(duì)社會(huì)交往的興趣和技能均有明顯進(jìn)步;其中約50%可有改善，但少年和成人在建立和保持人際關(guān)系方面從結(jié)識(shí)至建立友誼仍缺乏技能。 2、語(yǔ)言和溝通：仍存在模仿言語(yǔ)、拘泥于文字表面意義、重復(fù)、代詞和韻律錯(cuò)用等奇怪方式;自閉癥少年和成人講話生硬、迂腐和不自然。 3、抽搐發(fā)作：在少年和成年早期約有20%-40%開(kāi)始抽搐發(fā)作;自閉癥伴有精神發(fā)育遲滯較智力水平正常和邊緣狀態(tài)者發(fā)生dian癇的危險(xiǎn)性要高。

自閉癥患者，對(duì)于社會(huì)交往有著非常的嚴(yán)重的障礙，該癥患兒在社會(huì)交往方面存在質(zhì)的缺陷。

在嬰兒期，孩子避免眼神接觸，對(duì)人類聲音缺乏興趣和反應(yīng)，不希望被擋住，或者在擋住時(shí)僵硬，不愿意靠近他人。

在幼兒期，孩子仍然避免目光接觸，沒(méi)有呼號(hào)的響應(yīng)，沒(méi)有對(duì)父母的依戀，對(duì)同年齡的孩子缺乏互動(dòng)或玩耍的興趣，不以適當(dāng)?shù)姆绞脚c同齡的孩子交往，不能與同齡的孩子建立伙伴關(guān)系，也不能與其他人分享快樂(lè)，在不愉快或受傷的情況下對(duì)他人沒(méi)有任何安慰或安慰。

學(xué)齡后，隨著年齡的增長(zhǎng)和病情的改善，兒童對(duì)父母和同胞可能會(huì)變得友好和親切，但他們?nèi)匀幻黠@缺乏與人積極互動(dòng)的興趣和行為。雖然有些孩子愿意與人交往，但他們的交往方式仍然存在問(wèn)題。他們?nèi)狈?duì)社會(huì)情感的理解，對(duì)他人情感缺乏反應(yīng)，不能根據(jù)社會(huì)狀況調(diào)整自己的行為。

在成年期，孩子們?nèi)匀蝗狈贤ê蜕缃患寄艿呐d趣，無(wú)法建立起一種關(guān)系和婚姻。

   自閉癥康復(fù)訓(xùn)練方法：

     方法/步驟1:

     音樂(lè)康復(fù)訓(xùn)練法：音樂(lè)康復(fù)訓(xùn)練法可分為團(tuán)體zhi療與個(gè)別zhi療;主要的zhi療工具為大鼓和銅鈸，讓自閉癥兒童即興、自由的敲打以達(dá)到自我宣泄、解放及自我表現(xiàn)的目的。音樂(lè)zhi療可協(xié)助自閉者集中注意力、培養(yǎng)想像力、穩(wěn)定情緒、促進(jìn)社會(huì)化與語(yǔ)言互動(dòng)、發(fā)展新的休息技能與新的興趣。

     方法/步驟2:

     使用簡(jiǎn)短清晰的指令：當(dāng)家長(zhǎng)與孩子交往提出問(wèn)題時(shí)，首先要確定孩子是在注意自己，然后對(duì)他發(fā)出簡(jiǎn)短清晰的指令。