如何提高自閉癥兒童語言訓(xùn)練效率

    同伴帶動法：老師在平時的生活中刻意為自閉癥兒童選擇善良、活潑有帶動性的伙伴，讓伙伴去帶動他走出自我封閉式的天地，逐步走出去，融入集體之中。正常人擇友多以同齡人為主，自閉癥兒童也不例外，而且是非常需要，因?yàn)樗麄冏陨淼牟“Y決定著還不能主動與正常小朋友交往，他們的生活只局限于家長和老師之間，這就更需要在學(xué)校的時間里讓他們也有自己的同伴，當(dāng)然，如果家長在生活中也注重幫他們找同伴就更好了。

   自閉癥的早期診斷有哪些困難呢？

1、他語言比別人晚，不太說話，對別人叫自己名字沒有反應(yīng)，會是er聾嗎？這是常聽到的父母的描述，很多自閉譜系障礙-的孩子剛開始尋求醫(yī)生幫助的時候，都是來檢查聽力問題。

2、他似乎對玩具不太感興趣。

3、在小組里面，他與同齡的孩子相處時無事可做。

4、如果有別的孩子擋住了他的路，他會踢人家。

5、他很冷漠，不喜歡我們撫摸他、擁抱他。

6、他總是粘著我，非要時刻看到我才行。

7、他堅持相同的程序，如果生活中有變化，就會煩躁不安。

8、他看起來和同齡人不太一樣。

9、在學(xué)校里他從來不說話，也不問問題，在家里就是和其他人合不來。

10、他總是覺得自己和別人不一樣，這讓他覺得氣憤不高興。

11、他看起來根本不懂得遵從社會規(guī)范。

   那么嬰兒自閉癥在嬰兒和幼兒中的早期表現(xiàn)是什么？

1.語言少，溝通不暢，無法保持對話；重復(fù)性語言，鸚鵡狀語言；

2.不回應(yīng)自己的名字，不聽，有時只回應(yīng)您感興趣的指示；

3.眼神接觸不良（例如在喂食時不看護(hù)者）

4.對他微笑時，他不會微笑。

5.眼睛不能跟隨運(yùn)動物體；

6.不會使用食指指示東西，在請求時拉動手，并且不會使用其他手勢進(jìn)行交流；

7.當(dāng)您指向一個物體時，大多數(shù)時候您的眼睛不會跟隨您的手指方向；相反，您的眼睛不會跟隨您的手指。