自閉癥不能與其他人建立正常的關(guān)系。他們年輕時(shí)，沒(méi)有與他人眼神接觸，表情不好，缺乏期待父母和他人擁抱和愛(ài)撫的表情或姿態(tài)，也沒(méi)有享受愛(ài)撫的快樂(lè)表情，甚至拒絕擁抱和愛(ài)撫父母和他人。親屬和近親是不可能區(qū)分的，對(duì)待親屬的態(tài)度也是一樣的。

     同齡患者和兒童很難建立正常的伴侶關(guān)系，因?yàn)樗麄儫o(wú)法與父母建立正常的依戀關(guān)系。例如，他們常常獨(dú)自在幼兒園里，不喜歡和同齡人玩耍。當(dāng)他們看到一些孩子在一起玩耍時(shí)，他們對(duì)觀看沒(méi)有興趣，也不想?yún)⑴c其中。語(yǔ)言和交流障礙是自閉癥的一個(gè)重要癥狀，也是大多數(shù)兒童看醫(yī)生的主要原因。

     語(yǔ)言和溝通障礙可以表現(xiàn)為多種形式。大多數(shù)自閉癥兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩或受損。他們通常在兩歲或三歲時(shí)不說(shuō)話，或在正常語(yǔ)言發(fā)育后有語(yǔ)言退化。他們?cè)?到3歲之前就有表達(dá)能力。隨著年齡的增長(zhǎng)，它們逐漸減少甚至完全失去。在ji少數(shù)情況下沉默或有限地使用語(yǔ)言。他們的語(yǔ)言意識(shí)和表達(dá)能力存在一些障礙。

   自閉癥的誤區(qū)：

誤區(qū)一：自閉癥是短暫性疾病

家長(zhǎng)們對(duì)孩童的用心程度自然是相當(dāng)之高，但對(duì)這種疾病卻并不了解深刻，尤其是輕度兒童自閉癥。家長(zhǎng)認(rèn)為自閉癥是短暫性疾病，認(rèn)為只要是經(jīng)過(guò)妥善的zhi療就能徹底擺脫自閉癥。但其實(shí)只要是兒童自閉癥確診，干預(yù)zhi療可能會(huì)需要很長(zhǎng)時(shí)間甚至是終身，干預(yù)手段也各有不同，所以家長(zhǎng)在對(duì)孩子的zhi療支持也不能中斷，需要持續(xù)進(jìn)行。

誤區(qū)二：自閉癥在康復(fù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行訓(xùn)練即可

er童自閉癥和很多普遍受人知道的病不一樣的是，家庭日常環(huán)境在zhi療中所占的比例較高。很多家長(zhǎng)不能用對(duì)待其他疾病的辦法對(duì)待兒童自閉癥。在相關(guān)的機(jī)構(gòu)進(jìn)行有效的訓(xùn)練后，將孩子帶回家之后zhi療也需要持續(xù)進(jìn)行。家長(zhǎng)如果能為孩子創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，減少自閉孩童內(nèi)心的jiao慮不安，對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)建立自信心，對(duì)兒童自閉癥的zhi療更加有效。

   如何運(yùn)用音樂(lè)干預(yù)孤獨(dú)癥患者的交往能力

1、引導(dǎo)患兒奏響音樂(lè)樂(lè)器

由于樂(lè)器所發(fā)出的聲音與人聲以及自然界中的聲音會(huì)更加柔和與輕柔，所以讓孤獨(dú)癥患兒奏響音樂(lè)樂(lè)器能夠理解他們的內(nèi)心世界是怎么樣的，而且有些患者在演奏樂(lè)器時(shí)還可以表現(xiàn)出一定的節(jié)奏感，說(shuō)明音樂(lè)的療法對(duì)于他們來(lái)說(shuō)具有一定的效果而且可以讓他們更加具有情緒集中度，從而可以打開(kāi)與人交往的門(mén)窗。

2、觀察患兒對(duì)音樂(lè)的感知

用音樂(lè)干預(yù)孤獨(dú)癥患兒的交往能力是有一項(xiàng)評(píng)估表的，這些評(píng)估的項(xiàng)目主要是了解患者對(duì)于音樂(lè)的感受能力、認(rèn)知能力以及交往情緒等，在干預(yù)的過(guò)程當(dāng)中發(fā)現(xiàn)音樂(lè)zhi療能夠讓患兒與人的關(guān)系更加親密，當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)可以讓患兒的整體情緒更加放松從而愿意與人進(jìn)行接觸。