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自閉癥孩子干預(yù)后沒效果?確定你做對了嗎?
指令給孩子但是無輔助
許多父母給孩子下達(dá)指示后,孩子們不會(huì)做出反應(yīng)或傾聽,父母常常會(huì)反復(fù)下達(dá)指示,語氣會(huì)變得越來越嚴(yán)厲,語氣會(huì)變得更高,甚至譴責(zé)孩子,但孩子仍然對父母發(fā)出的指示漠不關(guān)心。我們通常將這些指令稱為空指令。
這將導(dǎo)致父母的指示對孩子無用,對指示和語言,社交信號(hào)等不敏感,并且會(huì)感到被問到該做什么和該做什么,并且會(huì)隨著時(shí)間的推移而抵抗也會(huì)覺得孩子的不聽話”。
因此,必須執(zhí)行給孩子的指示孩子沒有執(zhí)行di一遍。當(dāng)發(fā)出第二條指令時(shí),在反應(yīng)時(shí)間之后,孩子仍然沒有回應(yīng)或犯了一個(gè)錯(cuò)誤。父母應(yīng)及時(shí)提供幫助,以確保孩子的反應(yīng)與指導(dǎo)一致。
少兒培訓(xùn)多動(dòng)癥學(xué)生主要表現(xiàn)為:
留意缺陷
主要表現(xiàn)為與年齡迥然不同的明顯留意集中艱辛和留意時(shí)間延遲暫時(shí)性,是本癥的重要癥狀?;颊叱3T谏险n、做作業(yè)或其他活動(dòng)時(shí)留意沒法長期,很容易因外界刺激而注意力不集中。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)或活動(dòng)中不能注意到關(guān)鍵環(huán)節(jié),經(jīng)常因?yàn)閬G三落四造成有誤。留意維持艱辛,經(jīng)常用心躲避或不愿意從事務(wù)必長期持續(xù)集中精力的每日每日任務(wù),如課堂教學(xué)的工作或家庭作業(yè)。做事磨磨蹭蹭,不能按時(shí)開展工作中或特殊的每日每日任務(wù)?;颊咂綍r(shí)很容易丟三落四,經(jīng)常遺失玩具、學(xué)習(xí)用具,忘記日常的活動(dòng)方案,甚至忘記老師合理布局的家庭作業(yè)。
多動(dòng)癥產(chǎn)生的原因
在日常日常生活,大伙兒很有可能會(huì)看到有多動(dòng)癥癥狀的人,那么多動(dòng)癥的癥狀是怎么來的呢? 事實(shí)上,多動(dòng)癥的癥狀可以從生物學(xué)角度來描述。
1.生物學(xué)因素
(1)輕度腦損傷:多動(dòng)癥,因?yàn)橛械娜俗⒅兀@一假設(shè)是有腦損傷。但zui近的研究表明,腦損傷的顯著占有率不易太高。
(2)遺傳基因因素
①專注力不集中化兒童和一切正常發(fā)展趨向兒童進(jìn)行比照分析科研:多動(dòng)癥兒童本身父親bao力傾向型人格結(jié)構(gòu)種類或酒借助、母親有臆癥者較多。兒童多動(dòng)癥的親屬jing神病理生理學(xué)生態(tài)環(huán)境問題存在較多。
②依據(jù)了該科研的小孩:多動(dòng)癥兒童的生父母占較為高的被診斷為多動(dòng)癥。多動(dòng)癥兒童的生父母有bao力傾向型人格特質(zhì)阻攔,酒精依賴和歇斯底里,專注力不集中化的生父母和兒童情緒障礙和精神疾病的歷史大。