孩子發(fā)育遲緩的不同程度后果 

   首先我們來說說輕度的發(fā)育遲緩，一般75%到85%的發(fā)育遲緩的寶寶都屬于這個階段。輕度發(fā)育遲緩的寶寶一般出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩，語言發(fā)育遲緩并不代表沒有表達能力，他還是有一定的表達，能力的，只不過在進入后期的學習階段會發(fā)現(xiàn)有學習困難率比較低，還有分析能力比較差的現(xiàn)象。、 發(fā)育遲緩站中度發(fā)育遲緩的寶寶一般在12%的比例左右。在這個程度的寶寶從小語言運動功能都會比正常的寶寶發(fā)育的更加緩慢，在語言上不能完全的表達自己想要表達的意思，日常的學習能力比較差。

   發(fā)育遲緩是指在生長發(fā)育過程中，寶寶出現(xiàn)的生長速度放慢或是發(fā)育順序異常等現(xiàn)象。其中大腦發(fā)育遲緩是很多家長尤為關心的。那么，寶寶大腦發(fā)育遲緩有些什么表現(xiàn)呢？語言能力發(fā)育遲緩 都知道越小的時候語言能力越強，從寶寶會自己發(fā)出簡單的音節(jié)開始，他就會開始模仿大人。一般一歲左右可以說一些簡單的詞語了，2歲左右可以說一些簡單的句子。

      兒童口吃的矯正方法:改變兒童語言習慣

     兒童出現(xiàn)輕微口吃時，家長應該重視。有家人、同學有口吃情況下，會影響正在學習語言的兒童，兒童出于好奇學著玩，時間長了以后，孩子口吃就形成了。所以此類情況，改變孩子的言語語言環(huán)境，持續(xù)觀察半年以上，如有好轉(zhuǎn)則可繼續(xù)，反之，家長要主動找信賴的專業(yè)言語機構(gòu)進行測評和矯正，否則孩子會因為口吃問題產(chǎn)生心理障礙，孩子口吃時間越短越容易矯正。