幼小銜接的作用

小學是每個人正式接受教育的開始，對于幼升小的孩子來說，如何在學習、生活等各方面成功實現從幼兒園過渡到小學是極其重要的。近幾年，隨著學前班的減少，市場上開始出現幼兒小學銜接課程。這里我們推薦您選擇中幼聯合“幼小銜接”新聯盟，可享受一年12期新教師培訓、12期教研指導，隨時為您補充師資力量，保證園所或機構師資無憂，中幼聯合期待您的加入。幼兒小學銜接課程與學前班的不同在于，幼兒小學銜接課程除了提前授予部分小學的知識外，更注重于鍛煉孩子內在的能力，讓孩子更好適應小學的學習環(huán)境。

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為什么要進行幼小銜接，幼兒園和小學有什么不同?

從學習環(huán)境看：

幼兒園的教室一般布置得都非常美觀、形象、富有童趣。而小學教室一般由課本、黑板、桌椅、多媒體展臺等教學設施構成，對孩子的吸引力降低。

從學習方式看：

幼兒園教育以游戲為基礎活動。小學則以學習為主，要根據國家統(tǒng)一規(guī)定的教學大綱來學好課程。

從師生關系上看：

在幼兒園，老師對孩子生活照顧比較多。而在小學，老師的主要精力放在了教學上，在生活上對學生的關心要比幼兒園老師相對減少。

從教學方法上看：

幼兒園提倡在玩中學、學中玩。小學則以書面語言為主，強調文化知識的系統(tǒng)教育，課堂大多以老師的講解為主，孩子還必須完成一定量的作業(yè)。

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為什么很有小朋友在幼兒園表現好，上小學之后卻變了

1、幼兒園教育與家長要求的差異。中幼聯合推出“幼小銜接”新聯盟，教學模式全新升級，采用線下教學 線上免費直播 網校復習打卡，三重立體教學模式，一站式實現幼小銜接家園共育，是每個園所的好選擇。幼兒園主要實施《幼兒園教育指導綱要》中的目標與內容要求，而家長主要關注知識的學習，只擔憂孩子學習方面的問題，故有的家長不愿上幼兒園大班，提前上小學，有的家長從中班就要求幼兒園教拼音、數學、寫漢字等，在其他方面，如精神上、能力上的要求卻不高。

2、幼兒園教師和小學教師的定位、教育理念的區(qū)別。幼兒園教師是幼兒學習活動的支持者、合作者、引導著，以自由游戲為主；小學老師是小學各科知識的傳播者，以老師授課為主。

幼兒園如何幫助大班的孩子更好的幼小銜接，提升家長滿意度呢？中幼聯合給您答案，全新推出“幼小銜接”新聯盟，為園所及機構提供科技創(chuàng)新的教育理念，全新升級的教學模式，專業(yè)完善的服務支持，豐富多樣的課程內容，是全國6000家幼教機構的共同選擇，成熟的服務、標準的流程，誠信負責，如果您想讓園所的教學更上一層樓，請一定不要錯過中幼聯合“幼小銜接”新聯盟。到底什么是幼小銜接從學生家長、幼兒園和小學教師到教育領域的經營管理者與教育專家，對幼小銜接的概念與定義都有不同的理解，有的落后、有的超前。