為了教育孩子，我們絞盡腦汁做得更多，可為什么到后他們卻找不到自己生活的意義？

當“空心病”成為社會焦點，不由讓我們反省：我們的教育究竟哪里出了錯？又該如何改正？

過度參與

我們花大量精力去參與到孩子的人生、教育以及養(yǎng)育過程。

用督促、哄騙、暗示幫忙、嘮叨、甚至討價還價等各種方式期望他們做到。

清單式童年

在清單式童年中長大的孩子失去了自由、休息、基本的生存能力。

除了成績，他們看不到自己的價值，也看不到自己的人生目標。

枯萎的孩子

被學習壓得喘不過氣的孩子心理脆弱，精疲力竭。

在高分的和沮喪中慢慢枯萎，不知道這樣的人生究竟有什么意義。

錯誤的信念

這件事的后果，不止讓孩子認為他們的價值來自于成績和分數(shù)，更是在他們正在成長的意識里傳遞了一個信號——“沒有我你什么都干不成”

自我效能的建立

我們的過度幫助，過度保護和過度關懷剝奪了孩子建立自我能效的機會。

孩子需要為自己的人生做更多思考、規(guī)劃、決定、行動、期望、應對、試驗、犯錯、夢想以及體驗。

成功的定義

當我們把成績、分數(shù)、榮譽和獎勵看做孩子童年的奮斗目標；

當我們代孩子去追求進入理想中的大學，找到理想的工作，這種對于成功的定義太過狹隘。

　小學生軍部夏令營通過訓練培養(yǎng)具有良好心理素質(zhì)的青年，培養(yǎng)他們堅強的個性和的素質(zhì);學習和運用與他人共處、自立自強、獨立思考、提高解決問題的能力，鍛煉堅強的意志。引導青年樹立目標，培養(yǎng)良好的生活習慣和學習習慣，提升青年的逆商、情商、財商和精神商，使中國青年有更大的流動性、競爭力、領導力和抗壓力、抗挫折能力。在訓練過程中，通過體育項目，將有效提高青年人的綜合素質(zhì)和學習能力，讓青年人在北京軍事夏令營獲得不同的成長經(jīng)歷和毅力!

　　軍事夏令營主要是針對廣大青少年而開設的，在這里不但能夠讓孩子在軍事生活中學習到各方面的知識，更能夠提升孩子各方面的綜合素質(zhì)，這里有先進的軍事特訓理念，激發(fā)孩子改變和成長的核心問題是幫助孩子樹立正確的人生觀，價值觀和學習觀;讓孩子明白真正學習目的，人生責任和追求目標、啟發(fā)感恩之心，明白愛的真諦。

現(xiàn)如今，越來越多的家長會選擇送孩子去參加少兒夏令營活動，提高孩子的自主能力并且與同齡人進行良好的溝通，共同成長，

因此近些年來少兒夏令營也受到了我國越來越多家庭和心理學研究愛好者的關注，目前少兒夏令營提高孩子能力的措施大致如下。

1.戶外鍛煉提高身體素養(yǎng);眾所周知在現(xiàn)如今少兒的生活之中過度的學習課程和不良的生活方式對其身體素質(zhì)生了較大的影響，

因此我國專業(yè)的少兒夏令營致力于提高孩子的身體素質(zhì)提供更加安全且鍛煉模式多樣的戶外活動,讓學生在參加少兒夏令營之中能夠

享受更好的身體鍛煉效果;

2.心理疏導糾正錯誤意識;在實際的鍛煉之中夏令營還會著重于提高孩子的心理素養(yǎng),的少兒夏令營在進行孩子訓練和教育時

實現(xiàn)化的心理疏導服務,既能夠通過團隊合作和溝通的模式來獲得開放的心理也能夠通過針對化的心理健康輔導保證每一個孩子

的心理素養(yǎng)得以提升，這種獨特的心理輔導模式能夠糾正孩子在日常生活之中不正確的心理狀態(tài)給孩子芾來更加樂觀積極向上的生活方式;綜上所述的內(nèi)容便是現(xiàn)如今少兒夏令營提高孩子能力的常見措施.而消費者通過少兒夏令營行業(yè)排行可以發(fā)現(xiàn)該種機構在進行實際輔導時也不斷的以更加靈活的方式,幫助每一位孩子了解自身的不足糾正錯誤發(fā)揚自身優(yōu)良的品德,通過這種方式更好的提升自我培養(yǎng)更加積極的人格和獨立的生活習慣，通過少兒夏令營讓每一位孩子能夠提升自我實力獲得更好的發(fā)展。